连江县教育局文件

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1、连江县教育局文件连江县教育局文件连教人〔2007〕23号　关于重申规范中、小学（幼儿园）教师职称评聘及年度考核程序的通知各中学、中心小学、县直属校（园）、民办学校：我县中、小学（幼儿园）教师专业技术职务评聘分开、竞争上岗工作已正常化，但有些学校在教师职称评聘过程中，没能严格把关，对教师的业绩评估不公正，考核程序不规范，导致部分教师心理不平衡，影响学校正常工作。为学校的安定和稳定，公正评价教师的业绩，保证教师职务评审的质量，确保评聘分开、竞争上岗工作健康有序开展。根据《福建省关于专业技术职务评审组织及评审工作若干规定》（闽职改[1993]19号）、《关于小学教

2、师职务评聘工作实施意见》（闽教职改[1998]第019号）、《关于中学教师职务评聘工作实施意见》（闽教职改[1998]020号）、《福州市专业技术职务公正评聘实施办法（试行）》（榕政综[2002]215号）、《福建省实行聘用制事业单位工作人员考核办法（试行）》（闽人发[2004]146号）等文件精神，就教师职务推荐申报、竞争上岗及年度考核等程序重申如下：一、教师职务推荐申报程序　　1、要组织全体教师学习有关职改政策文件和单位岗位设置方案，明确任职资格评审范围对象、评审条件以及单位岗位空缺情况等。　　2、教师根据任职资格申报条件，申报评审相应任职资格，并提交相

3、应的评审材料，学校将被提名人选的有关材料在学校（小学在完小校及以上）范围内展示三天，并组织申报晋升高、中级职务的教师在一定范围（规模大的学校以教学科室或完小校为单位，规模小的学校以学校为单位）公开述职，在述职基础上进行民主测验。民主测验的结果供学校推荐时参考。　　3、学校对申报晋升高一级职务对象所填写的《评审表》、《申报表》、《简明表》以及提供的毕业证书、职称证书、聘任证书、表彰证书、继续教育证书、计算机合格证书等材料进行审查，并对其是否符合所申报评审相应任职资格条件进行审核。对教师所提供的评审资料及相关证件审查审核工作实行"谁审查谁负责"制度。　　4、学校

4、对申报教师进行考核，考核分业绩考核和业务考核。学校制定考核实施细则应提交学校教职工大会或教职工代表大会审议通过（考核细则应与学校制定的学年度考核细则一致）。学校考评委根据学校制定的考核细则，对申报教师的业绩作全面衡量，做到客观、公正、公平、合理、准确。申报中、高级职务教师的业务考核分别由县、市教育局组织安排实施。　　5、学校教师职务任职资格评议推荐小组对申报教师进行评议推荐，评议推荐工作采取无记名投票。评议推荐组成员实行回避制度。　　6、凡经学校同意推荐参评教师及其申报材料应在学校政务公示栏公示七天。　　认真实施"阳光工程"，贯彻落实榕职改[2006]58号

5、文件精神，建立完善个人承诺和申报材料公示制度。各校（单位）必须将有关评审条件、岗位设置、工作计划以及申报推荐人选的任职条件等在单位政务公开栏公示7个工作日以上，让教师真正做到具有"知情权、参与权、选择权、监督权"。材料真实，符合申报条件、群众无异议的，方可推荐上报。单位应在申报者的推荐意见中注明"经公示（公示期为XX年XX月XX日至XX日），材料真实，符合X级教师职务任职资格申报条件，同意推荐"。不按照文件规定评议推荐和公示的，不得推荐上报参评。申报者对自己提供的材料的真实性进行书面承诺。申报材料弄虚作假者，一经核实，将取消推荐人选的申报资格，间隔二次不得申

6、报，并追究学校领导及有关人员的责任。二、竞聘工作基本程序　　1、成立工作组织。各中小学校应当成立相应的专业技术职务聘任考核评价小组（以下简称"考评委"）及聘用工作领导小组。其中"考评委"主要由单位教育教学骨干组成，一般在5-7人，具体负责本校参与竞聘人员的业绩考核；聘用工作领导小组主要由单位人事、纪检等部门负责人、工会代表、专业技术人员代表或职工代表等参加，一般在9-11人(专业技术人员代表或职工代表应不少于三分之一)，具体负责制定岗位设置方案和聘任考核细则，并提交学校教职工大会或教职工代表大会审议通过。对专业技术人才聘任、考核、续聘、解聘等事项提出建议，报

7、学校领导班子集体研究决定。　　2、科学设置岗位。各中小学校应当按照自身的性质、任务和事业发展的需要，根据教师职务《试行条例》和《实施细则》文件的规定以及学校办学要求，在政府人事（职改）部门核定的专业技术职务结构比例范围内，科学设置专业技术岗位，编制《岗位说明书》，明确各岗位职责、权利义务、聘期和聘任条件，岗位设置方案及量化考核标准，应当经职工（代表）大会审议通过。　　3、开展职务竞聘。竞聘工作实行"六公开、一监督"，即公开政策条件、公开岗位职数、公开竞聘方法、公开业绩成果、公开考核结果、公开聘任名单，接受群众监督。　　①宣传政策。学校向广大专业技术人员公开职

8、改有关文件、设置岗位方案、岗位职数、职责条件、考核办