本科毕业论文(设计)指导手册

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1、本科毕业论文(设计)指导手册湖南中医药大学人文信息管理学院公共事业管理专业本科生毕业设计（论文）工作手册人文信息管理学院2007年9月前言　　本科毕业设计（论文），是实现培养目标的重要教学环节，在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合能力与素质方面，具有不可替代的作用；是教育与社会实践相结合的重要体现；是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平，学生获得学位的重要依据。为加强本科毕业设计(论文)管理工作并使其进一步科学化、规范化，使教师、管理人

2、员和学生在毕业设计（论文）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导，从而促进毕业设计（论文）质量的提高，根据学校、学院的有关规定，结合本专业实际，特制定本手册。　　本手册涉及的内容是参照学校、学院有关规定和要求，根据几年来的实际工作及今后的目标制定的，其中一些规定尚属试行，还有待进一步改进和完善。因此，希望各位教师在认真执行的过程中，对发现的问题与不足，请及时反馈，以便改进和完善，使本专业本科毕业论文工作进一步科学化与规范化。　　有关说明　　　　毕业论文任务书、开题报告登记表、毕业论文的一、二、三稿及毕业论文修订登记表。　　

3、3、毕业论文封面、毕业论文任务书、开题报告登记表及毕业论文修订登记表已根据我院实际情况进行了修改。请各位教师提醒学生使用统一格式，从本院网页下载电子版本。　　4、工作研究型论文的评分标准另行制定。　　目录　　公共事业管理专业本科生毕业设计（论文）工作实施细则3公共事业管理专业本科生毕业论文规范化要求6工作研究型论文写作规范与要求8公共事业管理专业本科生毕业论文答辩及成绩评定办法9公共事业管理专业本科生毕业论文答辩评分标准10公共事业管理专业本科生毕业论文（设计）开题报告的有关规定11公共事业管理专业毕业论文封面、毕业论文任务书

4、和开题报告登记表12公共事业管理本科生毕业设计（论文）工作实施细则（试行）　　毕业设计（论文）是本科人才培养的重要教学环节。为切实做好我院的毕业设计（论文）工作，努力提高毕业设计（论文）质量，规范本项工作的管理。根据学校、学院有关规定，结合本专业实际，特制订本实施细则。　　第一条毕业设计（论文）的基本教学要求　　1．培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和实践能力，使学生获得科学研究的基础训练。　　2．引导学生运用马克思主义的基本原理和思想方法，培养理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度

5、。　　3．进一步训练和提高学生的统计分析能力、信息组织能力、实验研究能力、社会调查能力、经济分析能力、外语能力和计算机应用能力，以及查阅文献资料和文字表达等基本技能。　　第二条毕业设计（论文）工作的环节　　分为选题、开题报告、撰写论文和答辩四个阶段。　　第三条毕业设计（论文）的工作时间　　原则上覆盖一年。从第7学期开始进行，第7学期第4周完成命题和动员工作，第10周完成选题，第12周下达任务书，第15周完成开题报告。第8学期第10周完成论文初稿，第13周完成论文三稿，第16周完成论文答辩，第17周完成总结工作。　　第四条毕业设

6、计（论文）工作的组织与管理　　1．公共事业管理专业本科生毕业设计（论文）工作在学院的统一领导下进行。　　2．成立本专业本科生毕业论文指导小组，组长由具有副高或副高以上职称的教师担任。　　第五条毕业论文指导小组的工作职责　　1．负责命题和选题工作；　　2．对本专业学生进行动员和如何撰写毕业论文及形式要求的指导讲座。　　3．审查毕业设计论文选题和课题任务书，安排指导教师。　　4．检查本专业毕业论文工作的进展情况，审核论文内容，保证质量。　　5．对学生完成的毕业论文按规范化要求进行形式审查。　　6．组织毕业论文答辩和成绩评定工作，复

7、查成绩评定情况。　　7．对组织对申报优秀毕业设计（论文）奖的毕业论文进行初评。　　第六条毕业论文的选题原则　　1．选题应体现本专业的培养目标，达到毕业论文的教学基本要求。可分为科学研究型论文和工作研究型论文。　　2．选题应特别注意有利于学生综合应用所学知识，有利于学生能力的培养，并能保证各专业所应当具有的基本技能的训练。　　3．选题应与社会、生产、科研、教学、实验室建设和医疗卫生实践等实际任务相结合。注重分析解决当前医疗改革和社会现实生活中的热点、难点、焦点问题。鼓励与校外企、事业单位合作提出课题。　　4．选题应力求与教师的科

8、研任务密切结合，以利于教学相长，促进教师科研工作的深入。对于研究生导师指导本科生论文，应把导师-研究生-本科生的课题有机结合，既发挥研究生对本科生的协助指导作用，又使研究生的硕士论文更为充实。　　5．选题中鼓励不同学科（专业）相互交叉，相互渗透。　　6．课题难度和份量要适当，