看看缩小的地球——地球仪

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1、参评教学内容：小学品德与社会五年级（下）第四单元我们的地球村看看缩小的地球——地球仪参评教师：于华学校名称：吉林省临江市外国语学校联系电话：15143953682联系地址：吉林省临江市外国语学校邮编：134600电子邮件：2410645192@qq.com全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选看看缩小的地球——地球仪教案设计临江市外国语学校于华一、教案背景1，面向学生：□中学R小学2，学科：品德与社会2，课时：1课时3，学生课前准备：小型地球仪、收集的资料二、教学课题看看缩小的地球——地球仪三、教材分析(一)教学内容《看看缩小的地球——地球仪》一课是《品德与社会》人教版五年级

2、下册第四单元《我们的地球村》第二课第一课时的内容，本课主要目的是让学生学会识读和运用地球仪，知道地球的经线、纬线、赤道、东西半球和南北半球，知道大洲大洋的名称和位置。（二）教材分析教材98~99页以文字和简图的形式介绍了什么是地球仪，经线，纬线和赤道的含义以及东、西、南、北半球的划分。（三）学生分析五年级的学生已具备了收集资料，筛选资料的能力，动手操作的能力已经很强，具有了初步的自学能力，但是对地球仪的知识比较陌生，以前接触较少，对于本课的学习还存在一定的难度。（四）教学目标知识目标（1）掌握地球仪的形状、大小。知道地球仪是地球的模型。（2）识读和运用地球仪，知道经线、纬线的特征和东西

3、半球、南北半球的划分方法。能力目标（1）初步学会在地球仪上识别经线、纬线、赤道、南北半球、东西半球、本初子午线，了解经纬网在实际生活中的运用。（2）培养学生观察能力、收集资料、筛选资料以及合作学习的能力。情感目标（1）感受地球的美丽与广大，激发学生对地球的无比热爱与探究欲望。（2）培养认真学习的科学态度。（五）教学重难点重点：学习经线、纬线的有关知识，并能够利用经纬线确定位置。难点：在地球仪上识别经线和纬线，学习按照经纬度在地球仪上准确寻找位置。（六）教学准备教师准备：地球仪、多媒体课件学生准备：小型地球仪、收集的资料。五、教学方法本节课坚持以教师为主导，学生为主体的指导思想，采用目标

4、明确、学生自主完成和共同讨论相结合的任务驱动法、教师引导法、学生自学法、小组合作法。六、教学过程一、课题导入师：在茫茫的宇宙中有一颗十分美丽的星球，这就是我们赖以生存的地球。（播放课件《可爱的地球》，观看地球图片。）http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%C3%C0%C0%F6%B5%C4%B5%D8%C7%F2%CD%BC%C6%AC师：地球妈妈以她博大的胸怀孕育了所有的生命，还献给我们一个五彩斑斓的美丽世界，让我们一起走进美丽的地球村，感受她迷人的风光。（播放课件《美丽

5、的地球村》，感受地球之美）http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=ala1&fr=ala1&sf=1&fmq=1356049232953_R&pv=&ic=0&nc=1&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&ie=utf-8&word=%E7%BE%8E%E4%B8%BD%E7%9A%84%E5%9C%B0%E7%90%83%E6%9D%91%E5%9B%BE%E7%89%87师：看了这些美丽的景色，你最想说什么？

6、（学生抒发情感，表达对地球的热爱之情。）师：可是地球实在是太大了，我们站在地球上永远无法看清它的全貌，为了更好地研究地球，人们便制作了地球的模型——地球仪。这节课我们就来学习有关地球仪的知识。（板书课题，进入新课）（设计意图：通过让学生了解地球知识，观看地球美景，激发学生对地球的热爱之情和探索地球奥秘的欲望，创设学习情境。）二、新课（一）、认识地球仪1、师：现在我们就请出这位朋友，说说它给你的第一印象怎样？（师出示一个大地球仪）2、师：小小的地球仪浓缩了大千世界，还蕴藏着许多奇妙的知识呢！下面我来考考同学们会不会在地球仪上辨别方向。（学生随着老师的口令快速地在地球仪上指出方向。）师：在

7、地球仪上能又快又准地找到这些方向对我们后面的学习可有用处啦！（设计意图：通过引领学生熟练地准确地在地球仪上寻找方向，为后面的学习做铺垫。）3、师：学着老师的样子轻轻地按照由西向东的顺序慢慢地转动地球仪，又出现了一个小小的问题：我们为什么要这样转动地球仪？找生回答，师补充。4、再仔细观察地球仪，看看上面都有什么，说说你的发现。5、请同学们用手轻轻触摸这些纵横交错的线，你的脑子里一定出现了小小的问号吧？把你的疑问提出来吧！6、师：在我们的地球上是没