白细胞计数与分类1

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1、教案姓名周丽职称教授课程名称诊断学授课专业及层次授课时间与节次2004级临床医学本科5～8班2007年4月16日周一1～2节教室20042004级临床医学本科老年医学2007年4月16日周一3～4节教室1072004级临床医学本科1～4班2007年4月17日周二1～2节教室20032004级临床医学本科9班2007年4月17日周二3～4节教室1042004级临床医学与计算机2007年4月18日周三3～4节教室1072004级临床医学中西医结合2007年4月19日周四5～6节教室20012003级临床医学与英语2007年4月2

2、0日周五1～2节教室207学年2006～2007学期第二学期授课内容白细胞的检验学时数2学时×7选用教材人民卫生出版社出版全国统编教材《诊断学》第六版教学目的掌握白细胞计数与分类的正常值及临床意义。熟悉各种白细胞的生成调节过程。了解其生理功能。重点中性粒细胞及淋巴细胞增多、减少及形态学改变的临床意义难点中性粒细胞的临床意义自学内容类白血病反应使用教具多媒体（powerpoint）相关学科知识生理学有关章节，血液病学专著相关章节。教学法讲述法穿插启发式教学等手段讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页）一、复习上节课的内容（红细

3、胞及血红蛋白检验）二、白细胞的生理功能及计数（WBC）分类（DC）的检测的基本内容和方法三、白细胞计数与分类的参考值四、五种白细胞的形态特点（彩色投影片）五、临床意义（密切结合临床，通过学习使同学们对如何开化验单如何分析化验单有基本印象）5分钟5分钟10分钟10分钟注：临床医学本科、临床医学英语双专业、临床医学计算机双专业及临床医学计划生育方向用项同教材，同一大纲授课，同卷考试故为重复课用同一教案。讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页）（一）中性粒细胞1、中性粒细胞增多（1）生理性增多：（2）病理性增多：①急性感染；②严重

4、的组织损伤、坏死、及大量的细胞破坏；③急性大出血；④急性中毒；⑤恶性肿瘤；⑥粒细胞白血病；⑦骨髓增殖性疾病；⑧其他。2、中性粒细胞减少：①某些感染；②部分血液病；③各种原因所致的脾肿大；④某些自身免疫性疾病。3、中性粒细胞核象变化：核左移、核右移4、中性粒细胞常见的形态学异常：（1）中性粒细胞的中毒性改变：①～⑤（2）巨多分叶核中性粒细胞（3）棒状小体（4）其他：①～④（二）嗜酸性粒细胞1、嗜酸性粒细胞增多：①过敏性疾病；②寄生虫病；③皮肤病；④造血系统疾病；⑤某些恶性肿瘤；⑥高嗜酸细胞综合症；其他。2、嗜酸性粒细胞减少（三

5、）嗜碱性粒细胞1、嗜碱性粒细胞增多：①过敏性疾病；②血液病；③恶性肿瘤；④其他2、嗜碱性粒细胞减少（四）淋巴细胞1、淋巴细胞增多：①某些感染；②某些肿瘤性疾病；③急性传染病的恢复期；④移植排斥反应。2、淋巴细胞减少：3、异型淋巴细胞：Ⅰ型、Ⅱ型、Ⅲ型、Ⅳ型。增多见于：①某些感染；②药物过敏；③输血、血透及体外循环；④其他。3分钟7分钟7分钟6分钟10分钟7分钟5分钟15分钟讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页）（五）单核细胞1、单核细胞增多（1）生理性（2）病理性：①某些感染；②某些血液病。2、单核细胞减少六、本次课内容小

6、结，布置预习下次内容（网织红细胞计数、血细胞比容、血沉、贫血相关指数）建议同学们参阅本校及全国其他院校精品课程网络。5分钟5分钟