基础写作专升本复习资料

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1、《基础写作》专升本考试复习资料一、题型及分数比例1、填空题（10分）2、名词解释（10分）3、简答题（15分）4、综合分析题（20分）5、作文题（45分）文体：议论文二、考试范围第一章绪论第一节现代写作的含义与作用第二节现代写作的特性第二章写作的主体与客体第一节写作主体的素质第二节写作主体的能力第三节写作客体的构成第四节写作主客体的关系第三章写作载体与受体第一节写作载体的内质第二节写作载体的外形第三节写作受体解读的特征第四节写作受体与写作载体的关系第四章写作行为过程第一节写作感知第二节写作运思第三节写作行文第五章写作表达方式与技法第一节写作表

2、达方式一、叙述的视角与方法二、描写的类别与要求三、抒情的方式与要求四、议论的要素与方法五、说明的分类与方法第二节传统常用写作技法举隅一、聚焦与立骨二、悬念与那輾三、巧合与误会第三节现代常用写作技法举隅一、意识流与蒙太奇二、反讽与黑色幽默一、象征与变形第六章新闻文体第一节消息一、消息的界说与源流二、消息的类别与特征三、消息的写作第二节通讯一、通讯的界说与源流二、通讯的类别与特征三、通讯的写作第三节报告文学一、报告文学的界说与源流二、报告文学的类别与特征三、报告文学的写作第七章文学文体第一节散文一、散文的界说与源流二、散文的审美特征三、散文的写作

3、三、复习重点第一章绪论第一节现代写作的含义与作用一、现代写作的含义（一）含义写作——通过记写活动来制作文字产品的活动过程。理解：1、从本质说，写作是一种脑力的、创造性的劳动。具体来说，写作既是个人情感的宣泄和抒发，也是为交流思想、传播信息进行精神生产的创造性劳动过程。2、从形式上看，写作是人们运用语言文字记写思维成果的行为活动。写作的表现形式是进行文字符号的排列、组合与操作，或用笔“记写”，或用电脑等其他工具“制作”以造出“成品”来。即古人所说的“积字成句、积句成段、积段成篇。”文章——是反映客观事物，表达思想、认识、情感，具有相对完整的意思

4、和一定篇章结构的书面语言形态。写作与文章，是内涵完全不同的两个概念。前者指行为活动（或脑力劳动）过程，后者指过程的结果。文章是“成品”，写作是“成品”的制作。因此，写作和文章的关系，从一定角度可以看作是因果关系（但非必然的因果对应关系），前是因，后为果。一、现代写作的作用1、写作是贮存与传播信息的基本途径；2、写作是现代管理借助的必要手段；3、写作是提高人才综合素质的媒介。第二节现代写作的特性一、个体创造性：个体化和主观性1、写作的个体化：写作大多时候是具有不可替代性的个体脑力劳动，因为个体的思维与认识具有不可替代性。而作为精神产品的写作“成

5、品”——文章，只有既不重复别人也不重复自己，即见人所谓见，发人所未发，写人所未写，才是成功的写作成果。2、写作的主观性：每个写作主体在写作行为过程中，其感知、运思、行文中的主体心理元素（认识、情感、意志、气质、人格等等）和心理图式（世界观、价值观、认识观、审美观、写作观等等）都具有较大的差异性和独特性，正如人们所说：世界上没有完全相同的两篇叶子，就像世界上没有完全不同的两篇叶子一样。二、实践操作性：实践与操作1、有写作才有文章；2、写作是思写并举的劳动过程。“得知于心，应之于手”，“笔力劲骏”，才能“心手相应”。三、动态综合性：内容与形式的综

6、合性；过程的综合性1、写作是生活、思想、语言、技巧的动态综合体现：生活积累是写作的前提，是写作的重要因素。（读万卷书，行万里路）；思想是写作的支撑点；语言是写作的工具和手段；技巧是高水平写作的凭借。2、写作是感知、运思、行文的动态综合。第二章写作的主体与客体第一节写作主体的素质#写作主体：进入写作思维和写作行为的人——写作者。一、写作主体的生活素养1、生活的广度——见多识广；2、生活的深度——独特的发现，独特的感受；3、生活的密度——持续的关注，持续的体验；#生活素养的培养途径：关注生活，热爱生活，探究生活，做生活的有心人。二、写作主体的学识

7、修养1、语言知识；2、日常生活知识；3、自然科学知识；4、社会科学知识；三、写作主体的人格品位：文品即人品1、人格品位影响文章的选材、立意；2、人格品位影响文章格调。四、写作主体的审美理想1、按照美的规律创造美；1、美的创造需要激情；2、审美创造需要审美知识第二节写作主体的能力一、观察能力二、感受能力三、思维能力四、想象能力第三节写作客体的构成#写作客体——写作主体面对的一切写作对象一、对象化的自然景观二、群体化的社会生活三、个体化的生存状态四、外在化的精神产品第四节写作主客体的关系一、写作主客体的对照关系：“认识——反映”二、写作主客体的同

8、型关系1、“心物同型”与“天人感应”2、“主客交融”与物我融合”第三章写作载体与受体第一节写作载体的内质#写作载体——包含、运载写作内容的文章形体和传播媒介。一、材