2012新课标同步导学语文人教版课件中国小说欣赏第9单元烽火岁月

2012新课标同步导学语文人教版课件中国小说欣赏第9单元烽火岁月

ID:15873990

大小:4.06 MB

页数:144页

时间:2018-08-06

2012新课标同步导学语文人教版课件中国小说欣赏第9单元烽火岁月_第1页
2012新课标同步导学语文人教版课件中国小说欣赏第9单元烽火岁月_第2页
2012新课标同步导学语文人教版课件中国小说欣赏第9单元烽火岁月_第3页
2012新课标同步导学语文人教版课件中国小说欣赏第9单元烽火岁月_第4页
2012新课标同步导学语文人教版课件中国小说欣赏第9单元烽火岁月_第5页
资源描述:

《2012新课标同步导学语文人教版课件中国小说欣赏第9单元烽火岁月》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、【主题悟读】20世纪的中国,烽火硝烟,英雄辈出,描写革命战争题材的小说,就成为现当代文苑夺目的奇葩。无论20世纪50年代,还是改革开放以后,中国革命战争小说创作走上了新的开端,那些严肃认真的作家从战争中挖掘出中华民族赖以生存和延续的“根”——一种顽强的生命力和不屈的斗争精神;小说中的英雄人物所表现出来的斗争精神和聪明智慧,都曾经打动过一代代读者的心灵。《红旗谱》和《红高粱》这两部小说就代表了两种风格,两种精神。【目标定位】1.了解革命战争题材小说的历史背景和丰富内涵。2.了解作家、作品和文章的写作背景及相关知识。3.把握文中所刻画的人物形象,学习小说在

2、塑造人物时所采用的各种描写手法。4.理解作品的现实意义,加强思想教育。【文本钩玄】《红旗谱》作为农民革命运动的史诗式的作品,突出了阶级斗争的主题。小说主要以冀中平原锁井镇两家农民和一家地主两代人之间的矛盾冲突为线索展开,以重大历史事件为依托,通过压迫与反压迫的阶级斗争,刻画人物,艺术地描绘了那个风云四起的时代。《红高粱》则以“我”的家族为核心,重点叙述“我爷爷”“我奶奶”和他们周围的人物,虽然以抗日战争为历史大背景,其中穿插着国共等多方势力的矛盾斗争,表现那个时代特有的社会特征,但是主要表现个体在战争环境中求生存、求自由的原始生命力,甚至透露出许多野性

3、的欲望。【学法导引】本单元学习的重点是了解革命战争小说的全貌和特点,以及这类小说的历史背景和丰富内涵,了解《红旗谱》和《红高粱》的基本内容及其主要特色,欣赏《红旗谱》所选文段作为农民革命史诗的特点和了解《红高粱》的叙事手法。我们在欣赏这两篇小说时,要通过阅读和精读,认真研究二者在描写战争方面的特点和风格,以达到了解中国现代战争题材小说的发展概况,学习英雄人物事迹和精神的目的。如果说《红旗谱》是宏观式地反映一个时代的风云变幻,更多地表现人物在斗争中推动时代风云的发展,更多地呈现民族史的规模和框架,那么《红高粱》则是微观式地关注个体生命在时代风云中的呈现,

4、更多地表现人物在历史潮流的裹挟中被动地生存、反抗,更多地表现个人的生存轨迹。这两篇文章在叙述内容、艺术表现手法等方面各有其特点,我们要学会在鉴赏中运用比较法,通过比较,掌握革命战争题材小说的共性和特点,把握鉴赏革命战争小说的基本方法。《红旗谱》是梁斌1957年写成的长篇小说,以重大的历史事件为依托,通过压迫与反压迫的阶级斗争,刻画人物,艺术地概括那个风云四起的时代。二、词语解释①锃明:_______________________________________②讹诈:_______________________________________③摁着

5、:_______________________________________④捋:_______________________________________⑤掯着:_______________________________________⑥髭:_______________________________________三、近义词辨析四、文学常识作者梁斌(1914~1996),原名梁维周,河北蠡县人。1953年动笔写《红旗谱》,1957年底出版,1962年开始写第2部《__________》和第3部《________》。这三部小说构成了一幅

6、波澜壮阔、丰富多彩、生动逼真的冀中农民革命斗争的画卷。其中艺术成就最高、社会影响最大的是《红旗谱》。小说以发生在冀中的反割头税运动和保定二师学潮斗争为背景,通过锁井镇农民和地主恶霸势力几代人的斗争,反映了那个时代的社会风云和农民革命斗争的历史面貌。在艺术方面,小说也有突出的成就,风格雄浑而又亲切朴实,具有浓郁的地方色彩,语言风格、篇章结构、叙事手法也呈现鲜明的民族特色。小说出版后,曾被改编为话剧和电影,并被翻译到国外。【自主校对】一、①bǎi②zhàn③dɑ④dāliɑn⑤suō⑥zènɡ⑦línɡ⑧èn⑨luō二、①器物经磨或擦后闪光耀眼。②假借某种

7、理由的人强行索取财物。③用手按着。④用手握住条状物向一端滑动。⑤含着,噙着。⑥嘴上边的胡子。三、才干:强调办事和实践活动的能力,多用于较重要的实践活动方面。才华:强调表现于外的才智和能力,多用于艺术活动、科学文化等方面。一、情节提要朱老巩和冯兰池的斗争始终是贯穿课文的线索。正是斗争本身以及斗争中人物的命运使得全文充满了紧张的节奏。小说一开篇的“平地一声雷,震动了锁井镇一带四十八村:‘狠心的恶霸冯兰池,他要砸掉这古钟了!’”也恰如“平地一声雷”,以突兀之笔,把一场迫在眉睫的严峻斗争推到了村民面前,同时也推到了读者的面前,奠定了小说紧张激烈的基调。在这里,

8、朱老巩并非为了一己私利挺身而出,他所维护的是全镇农民的集体利益,这就使得斗争具有正义的性质。读

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。