人教版小学三年级数学下册导学案.

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1、《两位数乘两位数》导学案（一）学校：东乡中心小学年级：三年级 设计者：刘碧  课题口算乘法课型新授课案序第5单元第1课时 时间学习内容教材58页例一及做一做学习目标1、会口算整十、整百数乘以整十数的乘法。2、能运用多种方法进行口算。3、能熟练正确地口算。导学案自主预习1、快速口算，说说自己的口算过程10×5100×530×2300×290×980×412×224×32、自学教材58页例一交流合作1、观察例1图，你知道了哪些信息？邮递员工作10天，要送多少份报纸？（平均每天送300份）（1）列式：____________（2）说说你是怎么想的？（3）300×10怎样计算？你能想出几种

2、算法。（小组合作交流，展示自己的算法）2、邮递员工作10天，要送多少封信？（1）列式__________(平均每天送60封)（2）先口算再展示自己的口算过程3、邮递员工作30天，要送多少份报纸？（1）列式：_________（2）独立口算，展示结果，讲清自己的算理4、邮递员工作30天，要送多少封信？（1）列式：_________（2）指名说口算过程5、小结算法：将其中一个因数先看作_____位数进行计算，再扩大相应的（）数，或将两个因数看作表内乘法计算，再扩大_____________.艳置

3、展示提升学生根据自学提纲逐一完成，分组依次展示自己的学习收获，其他人可补充指正。反馈测评1、完成答题卡（一）80×1060×2050×4024×10700×2090×9040×8012×200展示自己的口算结果与过程。2、完成答题卡（二）40×4090×50200×4022×3050×6080×2012×3011×703、完成答题卡（三）每组派一代表参加比赛60×6060×30040×9050×3080×7023×20给优胜组发奖拓

4、展延伸通过今天的学习，你学会了什么知识？知道了哪些口算方法？学生自我评价教学反思：《两位数乘两位数》导学案（二）学校：美泉小学 年级： 三年级 设计者：凌日红  课题估算乘法课型新授课案序第单元第课时 时间学习内容教材59页例2，练习十四第4—12题学习目标1、学会估算两位数乘两位数的乘法，能说清估算的思路。2、会用所学知识解决问题。3、能正确地进行估算，提高估算的速度。导学案自主预习1、说出下列各数的近似数：69、22、74、87、99、182、估算各题的结果，说出估算过程：18×453×789×522×837×371×63、自学教材59页例2。交流合作1、观察情境图。从小朋友的

5、话语中，你知道了哪些信息？要想知道350名同学是否够座，需要先求什么？列式：22×182、你是怎样估算22×18的？说说你的方法方法一：18≈2022≈2020×20=______方法二：18≈______22×____=_____方法三：22≈__________×18=_____3、比较结果：_____、_____、_____都比350_____，所以，250个同学都_________.4、分析结果：三种结果哪一种最接近准确结果？5、归纳方法：估算乘法时，先把两位数看成接近它的______数，再计算。6、一页有23行，每行约有22个字，一页大约有多少个字？（1）怎样求一页大约有

6、多少个字？（2）你是怎么估算的，展示你的方法（3）你还有更准确的估算方法吗？（4）哪个数最接近准确值？艳置展示提升分小组展示自己的学习收获，说出自己的估算方法与过程，其它小组补充完善。反馈测评1、鲸每秒游11米，1分钟大约游多少米？2、袋鼠每秒跳18米，30秒大约跳多少米？3、豹子每秒跑31米，20秒大约跑多少米？4、同学们种了3行树有93棵

7、，12行大约共种多少棵树？5、估一估（勇夺小红旗）89×3032×4843×2235×1924×3963×2971×8052×68拓展延伸1、学了这节课，你有什么收获？2、你会几种估算方法？学生自我评价教学反思：《两位数乘两位数》导学案（三）学校：美泉小学 年级： 三年级 设计者：凌日红  课题笔算乘法（不进位）课型新授课案序第5单元第3课时 时间学习内容笔算乘法（不进位）教材第63页例1学习目标1、经历发现两位数乘两位数的计算方法的全过程，体验计算方法的多样化。2、