问题式八年级上册生物复习提纲

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1、八年级生物上册复习提纲一、水中生活的动物1、目前已知的动物约万种，按有无分为和两大类。按生活环境分为生活动物、生活动物和生活动物。2、水生动物最常见的是，此外，还有①腔肠动物，如；②软体动物，如；③甲壳动物，如；④海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①是。②是。4、四大家鱼是：5、鱼是较低等的动物。6、鱼的外形呈形，其作用是：。鱼体分三大部分：。8、鱼在游泳时主要靠_的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有的作用，鳍有决定鱼运动方向的作用。9、鱼的感觉器官是（感觉水流、测

2、定方向）。10、鱼鳃为色，因为；鳃丝既多又细，其作用是12、水由鱼流入鳃，然后由流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的进入鳃丝的中，而由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，的含量减少，的含量增高。13、鱼类的主要特征有：适于_水_中生活；体表被；用呼吸；通过的摆动和的协调作用游泳。14、海马是类，鲸、海豚、海豹是动物，龟、海龟是爬行动物。二、陆地生活的动物-------蚯蚓1、陆地环境特点与陆生动物的适应：①气候干燥……有防止的结构，如爬行动物有角质的或甲，昆虫有.②缺少水的浮力……具有支持躯体和运动的器官.，有多种运动方式.如：等，以便觅食和避敌。③

3、气态氧供呼吸……具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管(蚯蚓例外，靠呼吸)④昼夜温差大，环境变化快而复杂……有发达的，对多变环境及时作出反应。2、蚯蚓生活在土壤中，通过的配合使身体蠕动，靠呼吸。可根据着生在身体前端来判断首尾。3、蚯蚓身体分节的意义：。4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛的作用是5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：6、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润？7、蚯蚓的生活环境：生活习性：食性：以为食。8、大雨过后蚯蚓为什么会纷纷爬到地面上来？9、蚯蚓的呼

4、吸过程：蚯蚓的体壁密布，空气中的氧气先溶解在体表里，然后进入体壁的中。体内的二氧化碳也经体壁的由体表排出。10、身体由许多相似的构成的动物叫环节动物，如三、陆地生活的动物兔1、哺乳动物：具有，体表被，体温等特征.如兔、大熊猫2、恒温动物：可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，包括动物.反之，体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如、3等。恒温意义：3、兔：体表被（保温作用），用呼吸，心脏个腔，体循环和肺循环两条途径，体温，牙分，发达(在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化)，大脑发达，四肢发达灵活。4、是兔的主要运动形式（后腿比前腿长

5、且肌肉发达）。5、兔的食性：。6、兔的牙齿分化为。门齿适于食物，臼齿适于食物。兔的发达，这与兔吃的生活习性相适应。狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿，用于食物。6、是哺乳动物特有的结构。7、（三个）是陆生动物生存的基本环境条件。8、兔与人的内部结构相似，说明人与兔的很接近，同属于动物，但人的盲肠已退化，因为人是动物。四、空中飞行的动物---家鸽1、空中飞行的动物有等。2、世界上的鸟有多种。除了等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了，有利于。3、鸟适于飞行的特点：①体呈型（可以）②体表，前肢变成③胸部有高耸的，长骨（内充空气）④肌发达⑤食量消化。即消化系

6、统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。⑥心脏腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。⑦有发达的，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。⑧直肠，粪便尿液及时排出，(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。总之鸟类是体表、前肢变成、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温的一类动物。4、是鸟的飞行器官。辅助肺的呼吸。5、鸟的羽毛分（主要用于飞行）和（主要用于保温）。6、家鸽口内没有牙齿，食物不经咀嚼经咽、食管进入嗉囊。五、空中飞行的动物---昆虫1、是种类最多的一类动物，超过万种，也是唯一会飞的无脊椎动物，因而是分布最广泛的动物。2、昆虫身体分为三部分，一般有对

7、足，对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物.。节肢动物的特点是：3、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有的作用。4.什么两栖动物？。代表动物：。5.动物有哪些共同特征？六、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由组成。骨骼是由连结而成。2、骨骼肌包括中间较粗的和两端较细的（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在块骨上.骨骼肌有的特性。3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有组，相互配合完成各种活动【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肌收缩，肌舒张，伸肘时则相反】5、运动系统的功能：、、。在运动中，神经系统起作用，骨起的作用，关