关于大学生上网情况研究（以莆田学院为例）

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1、关于大学生上网情况研究（以莆田学院为例）　　【摘要】近几年来网络受到愈来愈多大学生的青睐，它已经逐渐渗入到当今大学生生活中的方方面面，是当今大学生不可或缺的信息工具。尽管网络诸多优点是显而易见的，但是我们仍然应该清醒的认识到：网络信息的复杂性和开放性容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成大学生身心不健康。因此掌握大学生上网的基本情况，对加强高校的网络建设和培养高素质的人才都具有重要意义。　　【关键词】大学生上网网龄方式时长不足建议　　调查方法：采用自行设计的《关于大学生上网情况研究（以莆田学院为例）》的问卷调查，对莆田学院的大

2、学生发放问卷进行调查。问卷由15个选择题构成，主要调查上网的时间和其他人对网络的看法以及上网的内容。　　调查对象：莆田学院医学院大学生，年龄均在18-23岁之间。其中男生58%，女生42%。大一40%，大二40%，大三20%。本次调查实际发放了150份问卷，实际收回150份，有效问卷132份，有效回收率88%。　　调查结果和分析：　　一、大学生的网龄：网龄：2～3年28人，4～5年72人，6年以上32人。　　二、上网方式。92%大一的学生选择了手机上网，因为他们都还没有购置电脑。这可能与他们初入大学开销过大或者家庭经济以及不了解

3、学校有关规定有关。而65%大二和大三学生则在寝室或者是网吧用电脑上网。　　三、每周上网时长。每周时长：5小时以下17人，5～10小时53人，10～20小时34人，20小时以上28人，在上网的时间中68%的学生都是不定时的，32%的学生选择在晚上上网。　　四、上网的目的　　1、上网与学习：经调查显示有22%的人认为上网会让大学生沉迷于网络无法自拔而耽误学习，31%的人认为上网有利于帮助大学生找到学习资料而促进学习，而47%的人认为上网虽不能直接促进专业学习但可以全方面提高大学生的综合素质。　　2、上网与交友：交友聊天已经是大学生上

4、网不可或缺的一部分，网友个数少于30、30-40、40-50和50以上者的比率分别为12%、23%、27%和38%，微信、飞信、QQ是如今大学生应用最多的聊天软件。在被调查的所有学生中，使用QQ的比例为100%，而且QQ已经成为大学生联系朋友、交流感情的最重要工具。　　3、上网与游戏：网络游戏已经成了上网最主要的活动之一。调查中的男生有94.3%曾经玩过网络游戏，其中有84.1%的男生现在仍然在玩网络游戏，23.2%的男生几乎所有上网的时间都在玩游戏；相比之下，女生就少得多了，仅有37.8%表示接触过网络游戏，11.2%的女生还

5、在玩网络游戏但都表示只是偶尔玩玩而已。　　4、上网与网购：现在网络购物已经成为一些宅男宅女所依赖的一种方式。调查中有87.1%的人都曾经网购过。他们从网络买一些需要但是生活的地方很难找到的东西，或者买一些喜欢的东西以及学习资料等等。他们认为网络的东西性价比相对比较高，而且购买方式更简单、方便。　　5、上网与电影：所有人都认为看电影或者电视剧是大家上网必做的一件事情。普遍认为看电影可以舒缓情绪，消磨时间；可以了解很多的历史事件；可以跟上时代潮流，在朋友中增加聊天话题。　　6、上网与其他：大学生上网看新闻、下载软件或资料、收发邮件、

6、玩贴吧、听歌。　　大学生上网问题存在的不足：　　1、沉迷于虚拟世界不可自拔。网络的出现为人类的交流、信息的传播做出了巨大的贡献，给我们的生活带来了许多新奇的东西，它能满足大学生的种种好奇心以及各种各样的需要和欲望。学习成绩较差的大学生在网络的虚拟世界中能找到适合自己的位置；可以找到了一个消磨时间的好去处；可以体会到现实生活当中不可能享受到的乐趣；可以获得现实世界中得不到的肯定，从而宣泄学习不成功带来的压抑，这样也使得大学生沉迷于网络中而无法自拔。　　2、网络知识匮乏。许多大学生在网上除了聊天、玩游戏、收发邮件、看新闻、看电影外就

7、不知道做什么了，由此可见大学生对于网络的运用还是只停留在表面罢了。很少人知道办公软件、RSS阅读器等一些网络常用工具的应用，对网络知识了解更加匮乏了。　　3、影响身体健康。连续长时间上网会造成情绪低落、视力下降、疲乏无力、食欲不振、焦躁不安、血压升高、睡眠障碍，有的甚至消极自杀。电脑的射线太强，长时间对着电脑容易诱发癌症。　　4、影响心理健康。长期上网会引发大学生网络孤独症，人际情感淡漠，对现实社会产生不认可甚至逃避的心理；网恋和网络聊天会引发大学生一系列感情纠葛，导致各种情感问题，影响大学生的社会适应能力。　　5、影响学习成绩

8、。因为上网占用了大学生读书和思考的时间，使得许多大学生没有时间复习上课内容，导致知识结构不牢固，正常学习、生活秩序遭受破坏，学习时无精打采，有的甚至厌学、逃学、辍学。此外，信息发达的网络使得大学生的自律性下降，直接从网络上下载文章作为作业或者论文交给老师，缺乏独