长春版小学语文教学课件_表达九假如我是名著中的人物长春版语文六年下册

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1、表达-假如我是名著中的人物语文长春版六年级下册孙辉孙辉表达：假如我是名著中的人物长春版小学语文六年级下册猜一猜：法号行者，是唐僧的大徒弟，嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，随心变化，小到绣花针，大到顶天立地。1、尖酸刻薄、两面三刀、心狠手辣。2、敏感、细心、体弱多病，弱不禁风，但绝顶聪明，悟性极强。说一说：交流要点：1、选择名著中自己比较熟悉或感兴趣的人物来写。2、以第一人称讲述一个故事。故事要突出人物

2、特点，合情合理，可长可短。3、应加入人物内心活动的描写。构思定稿：1、切入点：名著人物曾经做过的某件事引发了你的思考，针对这个人物的某个故事入手，“改编”或者“重写”人物的故事。要发表自己的看法，写出自己的选择、做法等。2、结构：开门见山，直接承接名著中上文的故事开头。改编故事或另外写一个故事，体现自己对这个人物的理解和感受。结尾可以总结这个人物，也可以写对这个人物的希望。3、人称为第一人称，注意与原著中的人物和情节相关联，不能完全脱离原著。再见！孙辉表达：假如我是名著中的人物第二课时长春版小学语文六年级下册自己挑毛病。以批

3、评者的眼光，多读多想。多听别人的意见。读给别人听，像照镜子一样。要与范文比较。多学优秀的地方，取长补短。怎样修改自己的文章？1、交流——每个同学都在小组内交流自己的习作。2、修改——根据小组内同学提出的意见进行二次修改。习作要求1.一定要以名著中人物的身份讲故事。2.对人物和故事的描写要合乎情理。3.抒发自己的真情实感。4.先说一说，再动笔写。（1）互评草稿，受到启示。（2）修改草稿，再读。（3）誊写抄在作文上。再见！