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时间:2017-11-30
《《表达 创编故事课件》小学语文长春版六年级下册8045.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、创编故事明确习作要求:请你自己任选下面的一组词语,展开合理的想象,也可以自由挑选几个词语重新搭配,试着创编一个小故事,题目自拟。1.斧头森林农夫洪水2.天空白云小鸟风筝3.老虎河水小羊猎人4.大海陆地帆船狂风5.铅笔橡皮格尺小刀里,它们愤怒了,终于忍不住,风驰电掣般跑到那些人面前,有的踢,有的踩,有的打。经过一番搏斗,那些人已经鼻青脸中,最后,动物们用网子把那些残暴的人给网了起来。小兔生气地说“你们为什么要残害我们?我们有什么地方得罪你们了,我们为人类付出了那么多,而你们却忘恩负义,还这样对待我们?”那
2、些人说“我们也有苦衷呀!我们以前的上司要我们还钱,我们还不起,只能捕捉你们去卖。”老虎嚷着:“要是我们去伤害你的亲人,你们又是什么滋味?要赚钱,可以去找一份工作,何必这样?”那些人很内疚,底下头,默默地哭了!他们从此收起猎枪,并发誓要与小动物们和平相处。猎人惭愧了在一片茂密的森林里,绿油油的草地上盛开着五颜六色的花朵。它们千姿百态,绚丽无比,一阵阵清香扑鼻而来,花蝴蝶仿佛闻到了这迷人的香味,翩翩起舞,飞到争芳斗艳的花丛中,一棵棵枝繁叶茂的树上,果实累累,有红通通的苹果,粉粉的桃子,橙色的橘子……高大挺拔
3、的橡树伸出它嫩绿的枝叶,遮住了那火热的太阳,远处山清水秀,鸟语花香,看上去像一幅景色优美的山水画。小溪清澈的水里,有快乐的小鱼游来游去,小鸟叽叽喳喳地叫个不停,有时停在树梢上,有时在天空自由飞翔,生活得非常快乐。近处,仿佛一切有了生命力,花儿一摆一摆的,像天真可爱的小女孩;像士兵一样,昂首挺胸。还有那些小动物:小兔、小羊、长颈鹿、老虎、大象、狮子等。他们安居乐业,过着幸福的生活。里,它们愤怒了,终于忍不住,风驰电掣般跑到那些人面前,有的踢,有的踩,有的打。经过一番搏斗,那些人已经鼻青脸中,最后,动物们用
4、网子把那些残暴的人给网了起来。小兔生气地说“你们为什么要残害我们?我们有什么地方得罪你们了,我们为人类付出了那么多,而你们却忘恩负义,还这样对待我们?”那些人说“我们也有苦衷呀!我们以前的上司要我们还钱,我们还不起,只能捕捉你们去卖。”老虎嚷着:“要是我们去伤害你的亲人,你们又是什么滋味?要赚钱,可以去找一份工作,何必这样?”那些人很内疚,低下头,默默地哭了!他们从此收起猎枪,并发誓要与小动物们和平相处。开头:1.开门见山开头就紧扣题目,点明与内容有关的人、事、物。2.以故事发生的地点为题3.以故事的
5、主人公为题。结尾:可采用以下方法1.自然结尾法即用事情的结果作为文章的结尾,事物叙述完了,文章随之结尾。2.点题结尾法写清故事带给我们的感触。3.抒发感情结尾法即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感,饱含赞美之情。好句超市1、农夫不听小丝说的继续砍树。这时洪水泛滥起来了,洪水把农夫冲走了。这时天空中出现了一个声音:你破坏环境,这是你应得的惩罚……2、那是一个美丽的森林,森林里是一个和谐美好的世界,森林的每棵树里面都有一个善良美丽的精灵,这些精灵都快乐的生活在这个世外桃源里。3、在森林对面有一个小镇,镇子上
6、有一个穷苦的农夫,农夫一无所有,只有一个跟了他很久很久的斧头。森林里的精灵每年都有一个任务,今年她们的任务是找到一个需要帮助的人并实现他的一个愿望。4、这回铅笔和橡皮开始检讨自己的问题了。铅笔想:我写错了字,橡皮大哥帮我改正,我应该感谢它。橡皮想:我生来就是为铅笔老弟服务的,我应该非常忠诚,而不应该嫌弃它。
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