苏教版第十一册语文第四单元作文《有趣的剪纸》

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1、苏教版第十一册习作四《有趣的剪纸》荻垛中心小学六年级（2）班王宝桂同学们，今天老师给大家带来了一份礼物，想不想知道是什么？红双喜的故事明代书生方明秋，赴京赶考经过苏州，见一大户人家悬联招亲，上联是：走马灯，灯走马，灯熄马停步。方明秋一时对不出，便去京城赶考。进了考场，一看主考官出了一联：飞虎旗，旗飞虎，旗卷虎藏身。方明秋不假思索，用路上看到的招亲联为对主考官惊其才华，取为进士。回经苏州时，见招亲联仍在，于是又以考官出的联相对，被招为快婿。就这样一副对联成就了方明秋人生俩桩美事，一是“洞房花烛”；二是“金榜题名”。结婚那天，他并排写了两个大大的“喜”字贴在自家门前。据说

2、，结婚时贴双喜，就从他那儿开始。同学们，每幅剪纸的背后都有一段不寻常的故事。请看下面一幅剪纸。小老鼠，上灯台。偷油吃，下不来。叫妈妈，妈不来。叽里咕噜滚下来。这首儿歌在老鼠王国里一代一代地传了下来，每只老鼠都听过。它们想，灯油一定很好吃，要不然我们的祖先怎么会这么爱吃呢？我们一定要尝一尝。今天，它们的主人不知从哪弄来一盏油灯，它们非常好奇。等主人出去时，它们立刻来到油灯前，称赞着。油灯的底部像一个倒扣着的盘子，中间像一根柱子，上方像一个碗。小白鼠对小灰鼠说：“你就给我当梯子吧。”说完，小白鼠踩在小灰鼠背上，哧溜一声，爬了上去。它用鼻子东闻闻、西闻闻，说：“真香，真香！

3、”它的眼睛眯成了一条缝，尾巴翘起，恨不得一口把油吞下。小灰鼠见小白鼠爬了上去，于是，它双手抱在“柱子”上，脚用力挪。它对小白鼠说：“小白鼠，你拉我一把……”话音未落，小灰鼠摔了下来，捂着屁股叫道：“哎哟！疼死啦！”站在下面的小黑鼠怕小白鼠把油全吃光，仰起头，大声喊道：“小白鼠，小白鼠，别把油全吃光呀！留一点给我们，留一点给我们！”鼠妹妹一屁股坐在地上，号啕大哭：“呜——呜——呜，油全被它喝光了！呜！”鼠爸爸见了，拉着它，边拉边说：“别哭了，鼠哥哥会留给你的，别哭，别哭！”它用手拉着，一只脚在后，一只脚微微抬起。可是，鼠妹妹不想起来，鼠爸爸想尽了办法也没止住鼠妹妹的哭声

4、。小白鼠不管大家，自己喝了个饱，肚子像一个小西瓜似的，圆鼓鼓的。天色渐渐暗下来了，主人回来了。老鼠们都跑回洞里躲起来了，只留下小白鼠一人。小猫花花来捉老鼠了。小白鼠因为吃得太饱，它下不来了。花花看见了小白鼠，轻轻一跳，跳了上去，一口把小白鼠吞到了肚子里。这个故事告诉我们：干坏事和贪得无厌的人都不会有好下场。这只小黑狗多么可爱！你瞧，它脖子上套着皮项圈，项圈上挂着小铃铛，身上毛绒绒的。现在，它正吐着舌头，仿佛见到主人，正在撒娇呢。你看，它的尾巴都要摇到天上去了！介绍剪纸观察+想象观察+想象看，一对恩爱的鸳鸯正在戏水。它们你望着我，我望着你，一副夫妻情深的样子。它们在水中

5、畅游，水面荡起了一圈圈的涟漪，这是多么温馨的场面！一旁的荷花亭亭玉立，有的已经盛开，有的正打着花骨朵。荷花出淤泥而不染，给画面增添了美感。这是一只大公鸡吗？不是，这是把祖国比作一只雄鸡。旁边的三只小鸡分别是香港、澳门和台湾。瞧，大公鸡展开翅膀护着小鸡，就像祖国母亲在保护着自己的孩子。剪纸艺人想得多妙啊!香港、澳门、台湾是祖国不可分割的部分。现在，香港和澳门都回归了祖国，我多么希望台湾能早日回到母亲的怀抱啊。瞻前顾后题目：放骆驼的小男孩跳舞的小女孩好朋友蒙古包里的小女孩展开想象，编故事。1小男孩为什么放骆驼？2小女孩为什么这么高兴地跳舞？3在两个小男孩之间发生了什么事，

6、让他们感情这么好？4小女孩为什么这么认真地看书？优美的蒙古舞当我看到这一幅剪纸时，不禁惊叹：“多么优美的蒙古舞蹈啊！”剪纸上，一位蒙古姑娘身穿漂亮的蒙古长袍，头顶一摞碗，手持酒杯，正在翩翩起舞。她两臂上下摆动，舞姿刚劲有力。她的身体随着音乐飞快地旋转，长裙在空中划出了美妙的弧线。这位姑娘叫做阿娜尔汗，她可是远近闻名的歌舞能手。你瞧，她正在为远道而来的客人们表演蒙古舞呢。她大大方方地走到蒙古包的中央空地上，俯下身子，把一摞碗顶在了头上，手里拿着酒杯，等待着马头琴响起……今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子大概是这样的：一个身着民族服装的活泼小男孩，他正在用力地拉着两头

7、小骆驼，他的神情十分认真。在小男孩周围的是一片绿色的草地，草地上有着美丽的蝴蝶和可爱的小鸟，他们在夕阳下快乐地嬉戏着。我还给这幅剪纸编了一个小故事呢!放骆驼的小男孩今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子大概是这样的：一个穿着五彩斑斓裙子的女孩头上顶了三个雕刻精致的陶瓷碗，在生机勃勃的麦田里跳着欢快的舞蹈，好像有天大的喜事似的。我呆呆的凝视着这幅精美的剪纸，情不自禁的摆动着洁白的翅膀，飞向了想象的王国……跳舞的小女孩今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子大概是这样的：在一个蒙古包里面，有一个小女孩正跪在一块手工编织的花毯上看书。她身着蒙古服装，一双求知