苏教版小学品德与社会五年级下册《中国人民站起来了》说课稿

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1、中国人民站起来了！目录活动目标2教学重点3教学难点4教学方法5活动准备6活动过程7教材分析1一、教材分析《中国人民站起来了》是第二单元最后一课《开国大典》第一个主题活动。它承接第一单元《屈辱与抗争》。通过对第一单元中国近代史学习，学生了解了中国近代屈辱的历史，并了解了中国共产党的诞生及中国共产党为了建立新中国而进行的英勇顽强的斗争。“中国人民站起来了”这一主题活动是基础，教材中主要引导学生探究中华人民共和国成立时的史实，了解新中国成立的过程。教科书上主要呈现了两部分内容，第一部分呈现了开国大典上中央领导检阅人民解放军，

2、天安门广场上升起第一面五星红旗是激动人心的场面，以及人民群众兴高采烈欢庆新中国诞生的历史资料。目的是让学生感受新中国成立时宏大的历史场面，引导学生去探究老百姓对于新中国的成立如此激动的原因，体会新中国诞生的意义。第二部分介绍了第一届中国人民政治协商会议胜利召开的情况，以及会议作出的重要决定。知识与能力情感态度价值观二、教学目标1、感受新中国成立时举国上下欢庆的气氛，体会全国人民当家作主的激动心情。2、了解新中国成立时的意义及新中国的社会性质。3、了解有关国旗、国歌、国徽和中国人民政治协商会议的知识。4、培养学生收集、整

3、理、分析和运用信息的能力。1、了解新中国成立以来和改革开放以来取得的成就，激发学生的爱国情感。2、引导学生认识正是有了中国共产党的正确领导，才能有我们今天幸福的生活。3、培养学生热爱党、热爱祖国的情感，教育学生珍惜现在的幸福生活，好好学习，振兴中华。重点1重点2三、教学重点感受新中国成立时举国欢腾的气氛，明白老百姓高兴和激动的原因，分析新中国成立的意义。了解国旗、国歌、国徽和中国人民政治协商会议的知识。难点感受新中国成立时举国欢腾的气氛123明白老百姓高兴和激动的原因分析新中国成立的意义四、教学难点五、教学方法活动方法

4、情景创设小组合作探讨六、活动准备1、开国大典的录像资料，建国60周年成就展播资料。2、《义勇军进行曲》、《走进新时代》音像资料。教师准备1、了解有关国旗、国徽、国歌的资料。2、搜集第一届中国人民政治协商会议的知识资料。3、搜集关于新中国建立时面临的困难资料。学生准备七、活动过程1创设情境，激发民族自豪感课堂一开始，让学生再次体验唱国歌、升国旗仪式，培养学生的爱国情感和民族自豪感。接着播放了开国大典的录像，让学生仿佛身临其境一般感受到了新中国成立时举国欢腾的气氛，体会新中国成立时全国人民兴奋激动的心情。并通教师的引导，问

5、学生大家为什么会这么激动？想一想新中国成立前人民过着怎样的生活，新中国成立后人民又是过着怎样的幸福生活？使学生真正理解了人民群众激动的原因，深刻体会到了中华人民共和国成立的意义。突破了这节课的重点和难点。七、教学活动过程2走近中国人民政治协商会议，了解相关知识这一环节主要是学生自主探究。课下请学生搜集了有关第一届中国人民政治协商会议的有关资料，和国旗、国歌、国徽的知识。其中包括会议时间，地点，参加人员，会议主要内容以及为什么把《义勇军进行曲》作为国歌等。通过资料的汇报交流，使学生掌握了知识目标，并培养了学生收集、整理、

6、分析和运用信息的能力。七、教学活动过程3了解新中国成立时面临的困难通过学生的讨论交流，使学生了解了新中国成立时面临的重重困难，知道了新中国成立的来之不易，体会到了中国共产党带领全国人民建设新中国的艰辛。和中国共产党的英明正确的领导，更进一步增强学生的热爱祖国、热爱共产党的情感。七、教学活动过程4拓展延伸，总结建国后的成就通过学生的交流和播放国庆60周年成就展，学生强烈的感受到了新中国翻天覆地的变化。尤其是60周年成就展很直观、很形象，学生很感兴趣，带给学生强烈的震撼，印象很深刻。并适时播放了歌曲《走进新时代》，把课堂气

7、氛推向了高潮。七、教学活动过程5联系实际，深化主题这一环节是这堂课的总结和升华。通过前面的学习，学生体会到了祖国日新月异的变化，体会到了正是有了中国共产党的正确领导，才有了我们今天幸福的生活，更加知道了自己肩负的重任。自然而然的，明确了要刻刻苦学习，报效祖国。这也实现了这节课的情感目标。汇报完毕！恭请指正！谢谢！