溶液的形成练习题

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1、溶液的形成1．物质以或的形式分散到另一物质中形成的、的混合物叫做溶液。如果物质以固体小颗粒的形式分散到水中，则形成；如果物质以小液滴的形式分散到水中，则形成的是。2．乳化作用与溶解最大的不同是混合物中分散的物质形式不同，前者以形式分散，后者以形式分散。3．加快某些固体物质在水中的溶解速度的方法有，和。4．物质溶于水的过程中通常伴随着的变化，有些物质如溶解于水使溶液的温度；也有的物质如溶解于水使溶液的温度。------------物质溶于水使溶液温度降低5．某些物质的水溶液可以导电的原因是：6、溶液的命名：--------------

2、如将白磷溶解在二硫化碳中，所得溶液----------------1．下列家庭小实验不能制得溶液的是（）2．下列叙述中正确的是（）A．凡是无色透明的液体都是溶液B．溶液的体积等于溶质体积和溶剂体积之和C．只要条件不变，糖水中的糖不会分离出来D．均一稳定的液体一定是溶液3．一杯溶液里各部分的性质是（）A．相同的B．不同的C．溶液下面的溶质多于上面的溶质D．无法判断4．下列各种物质中，前一种是化合物，后一种是溶液的是（）A．澄清的石灰水、二氧化碳B．氯化氢气体、液态氮气C．冰水混合物、稀硫酸D．溶化的蔗糖、水5．写出下表中溶质的化学式编

3、号溶液溶质化学式①澄清石灰水②医疗消毒用高锰酸钾溶液(俗称紫药水)③O．9％的氯化钠注射液(俗称生理盐水)④硫酸溶液6．小明在做菜时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率。(1)从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出其中两项，并预测此因素对食盐溶解速率的影响：因素①，你的预测；因素②，你的预测。(2)从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的预测。你设计的实验方案是：7．建筑工地上，我们常看到刚买来的生石灰加水时热气腾腾，这是因为生石灰加水“煮”成了熟石灰(即氢氧化钙)的缘故。试回答：(1)写出生石灰加水“煮”成了熟

4、石灰的化学方程式：(2)这个反应是吸热反应还是放热反应?。(3)将生石灰加到足量的水中，充分溶解后，所得溶液中的溶质是，溶剂是。9．实验室中有稀食盐溶液和蒸馏水各一杯，你有几种不同的方法将它们区分开来?请简要写出你的实验步骤和现象。10．为了探究物质在溶解时，溶液温度的变化，小倩设计了如图6—1所示的实验装置。小倩认为向小试管中分别加入一定量的某物质，通过观察右侧U形管中的液面的变化来判断物质溶解于水时是吸收热量还是放出热量。(1)你认为小明的设计可行吗?为什么?(2)请画出你所设计的实验简图，并简要说出你的设计原理。4溶液组成的表

5、示1．溶液是由两部分组成的，其中被溶解的物质叫，溶解了别的物质的物质叫。溶液质量=+。2．溶质可以是、，也可以是。溶剂有多种，可以是水、汽油、酒精等，但在一般情况下都指的是，除特殊说明外。如：盐酸中的溶质是，溶剂是；酒精溶液中的溶质是，溶剂是；碘酒中的溶质是，溶剂是。3．溶液组成的表示方法有多种，常用溶质质量分数来表示，它是指之比。4．在实验室如用食盐晶体配制溶质质量分数为10％的氯化钠溶液500g，则简要步骤为：计算、、。这些过程中所需的仪器主要有。5.实验室将浓硫酸加水稀释成稀硫酸，在稀释前后质量不变，稀释后的稀硫酸溶液质量=质

6、量+质量。6.在实验室用98％的浓硫酸配制1000mLl0%的稀硫酸，则简要步骤为：和。所需的实验仪器有：。方法研习:1．下列混合物中，属于溶液且溶质是单质的是（）A.稀硫酸B.泥水C.碘酒D.牛奶2．溶液中下列数值关系正确的是（）A.溶液的体积=溶质的体积+溶剂的体积B.溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量C.溶液的质量=溶剂的质量D.溶剂的体积=溶液的体积-溶质的体积3．某同学在配制50g溶质质量分数为5％的食盐溶液的实验中，称量时将砝码放在左盘(1g以下用游码)，食盐放在右盘，量水时仰视读数。这样配制的食盐溶液中溶质的质量分数(

7、)A．等于5％B．大于5％C．d~5％D．不能确定4．溶质质量分数为10％的氢氧化钠溶液100g，欲将其溶质的质量分数增大一倍，可采用的方法有()A.加人固体氢氧化钠10gB．将溶液中溶剂水蒸发一半C.加入100g10％的氢氧化钠溶液D．蒸发掉50g水5．消毒酒精中酒精的体积分数为70％～75％，则消毒酒精中的溶剂是()A．水B．酒精C．酒D．说不定6．25℃时向100g质量分数为5％的氯化钠溶液中加入5g氯化钾粉末，完全溶解后，溶液中氯化钠的质量分数将()A．增大B．不变C．变小D．无法确定7．现有80g质量分数为10％的硝酸钠溶

8、液，试回答下列问题：(1)上述硝酸钠溶液中含溶质的质量为，溶剂的质量为；(2)若向上述溶液中加入20g水，则所得溶液中溶质的质量分数为；(3)若向上述溶液中加入20g硝酸钠，则所得溶液中溶质的质量分数为；(4)若使上述溶液中溶质的质量