浅谈如何培养当今农村小学生学习科学的兴趣

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1、浅谈如何培养当今农村小学生学习科学的兴趣浣溪学校颜玲珍13618438659内容摘要：兴趣是最好的老师，这一点我坚信。很多教师在教科学课的时候总是抱怨学校条件差，学生没有兴趣学，时间一长，老师没有兴趣，学生更加没有兴趣。但，在我教学的过程中我却发现，其实并不是这样，尽管是在农村，但我的学生都爱听科学课，这是因为很多客观问题可以解决，学生的学习兴趣可以通过老师的努力去培养。关键词:培养农村小学生科学学习兴趣当今农村小学科学课程存在着这样一些问题，科学仪器和设备、各类教学器材、实验用具严重缺乏，再者，专业的科学教师几乎为零，传统思

2、想认为科学课程是一门副科，这是教师感觉上不好科学课和学生不爱科学课的一个表面因素。再加上，科学这门学科，表面上看是一些琳琅满目的图案和抽象的概念，学生学习起来往往感到枯燥、无味。大部分教师只是照本宣科，满堂灌，鼓励学生死记硬背，这样一来就加剧了学生对科学学科的厌烦和厌学，每周仅两节，老师与学生接触的时间较少，有很多课外的观察与实验、制作、写科技小论文等作业，在学习条件差和学习兴趣不高的情况下，就不可能自觉地、主动地去完成。但我认为，这些原因都可以避免，作为一个老师，在不能改变学习条件的现状下，就不能安于现状，不能停止思考。在我

3、上科学课的过程中，我就可以感觉到，只要你为了学生的学习兴趣去思考，去发现一切可以利用的条件，去探索，是可以提高孩子们学习科学的兴趣，那么，在农村，也可以上出精彩的科学课堂，也可以看到孩子们兴趣高涨的学习态度。现在就如何培养当今农村小学生学习科学的兴趣，简单的谈一谈自己的一些方法和看法。一、运用科学小故事提高农村学生科学兴趣科学小故事主要指日常生活方面的科学小故事，便于引入新课提高学习兴趣，也可以在课堂中插入科学小故事，在学生学习稍微松散的情况下吸引他们的耳朵。在运用科学小故事的时候也要注意一些问题，首先内容要科学，时间不能太长

4、，学生要容易接受，再者就是，小故事即要科学又要有趣。二、利用农村自然资源，培养学生学习科学兴趣科学课程标准中《生命世界》占了相当大的比重。如观察大树、蚂蚁、蝗虫、青蛙、、猫等常见的动、植物；栽培植物和饲养小动物，感受生物的生命周期，研究生物的繁殖，进而探究生命的共同特征；进一步观察动植物的外形，研究生物与环境之间的关系。这些内容若是在城市小学，一定会受到条件的制约而无法让学生很好的进行自主探究学习。然而，对于我们农村小学的学生来说，这些教学内容是显得那么熟悉。而各种植物的根、茎、叶、花、果实、种子更是经常见到，很多孩子还亲手栽

5、过花、种过树。这就是农村环境为孩子们提供的特有的探究材料。其次，农村自然条件的优越性还体现在非生物资源极为丰富。也许城市的孩子正在为寻找一块石灰岩或花岗岩犯愁，也许城市的学生正在为没有粘土、沙土焦急，我们的农村孩子则已对此了如指掌；也许在城市的孩子端着一盆水放上木块观察浮力的存在时，农村的小伙伴早已从溪河里感受到水的力量。锄头、剪刀等的使用可能引发学生对杠杆的探究；马车、自行车等运输机械则会使学生对轮子、齿轮等发生兴趣等。如果我们利用好这些丰富的、特有的资源，并以此为突破口，那我们就可以在课内课外都可以看到孩子们认真探究的场景

6、。三、创设“问题的情境”启发学生的学习科学的兴趣。小学生经常爱问这是什么？那是什么？还要寻根觅底追问这是为什么？这种由好奇心产生的认识兴趣和求知欲是十分可贵的。在这个基础上对学生进行学习目的性教育，能使他们明确学好科学知识的重要意义。一个诱发性的提问，可使学生展开思索之门，诱发他们的求知欲望。在学习《土壤里有什么》一课时，课前让学生采集土壤标本，学生个个兴趣盎然，跃跃欲试，到上课这一天，每个人面前都有或多或少的一堆土壤。于是我就问：“你们知道我们采集这些土壤要干什么?”学生七嘴八舌说了起来：“我们要研究这些土壤。”我又不失时机

7、地接着问：“你们想研究关于土壤的哪些问题?”这一问立即激起了学生的兴趣。有的想知道土壤里有什么，有的想知道土壤的颜色是不是一样，有的想知道土壤里有没有水分……当他们带着浓厚的兴趣去探究时，效果总是让人意想不到，当老师把自己准备的黏土、壤土、砂土分发给学生们，让他们与自己采集的土壤进行比较时，学生的学习兴趣再次被激起。许多问题随之而来，使他们探究的欲望更加强烈。除了老师提出问题之外，让学生自己提出问题也可以增加学生学习的兴趣。四、运用实验或者实践活动激发学生学习科学的兴趣。实验是学生十分感兴趣的事。虽然在农村教学设备缺乏，但很多

8、实验是可以进行或者想办法进行的，实在需要科学设备的实验，教师可以单独演习和示范的。在三年级新教材的学习中，有的学生对大气压力与压缩空气产生的力混浠不清。仅从概念方面解释，效果极差。于是我让学生准备一只气球，一个透明酒瓶，先让学生在空中给气球吹气，然后放气，再把气球放进酒瓶里，