欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:1585608
大小:44.50 KB
页数:26页
时间:2017-11-12
《三年级上册语文第六单元备课教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三年级上册语文第六单元备课教案三年级上册语第六单元备教案21《古诗两首》学习目标 ①认识2个字。会写4个字。了解诗句的主要意思。 ②正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。默写《望天门》。 ③通过朗读感悟,感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河的感情。教学难点 感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河的感情。教学重点 用自己的话说说诗句的意思,体验诗人的感情,培养热爱祖国河的感情。教学方法:欣赏教学法、阅读法前准备 学生前搜集有关古诗内容及诗人的资料。 第一时 学习目标
2、 ①三年级上册语文第六单元备课教案三年级上册语第六单元备教案21《古诗两首》学习目标 ①认识2个字。会写4个字。了解诗句的主要意思。 ②正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。默写《望天门》。 ③通过朗读感悟,感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河的感情。教学难点 感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河的感情。教学重点 用自己的话说说诗句的意思,体验诗人的感情,培养热爱祖国河的感情。教学方法:欣赏教学法、阅读法前准备 学生前搜集有关古诗内容及诗人的资料。 第一时 学习目标
3、 ①三年级上册语文第六单元备课教案三年级上册语第六单元备教案21《古诗两首》学习目标 ①认识2个字。会写4个字。了解诗句的主要意思。 ②正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。默写《望天门》。 ③通过朗读感悟,感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河的感情。教学难点 感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河的感情。教学重点 用自己的话说说诗句的意思,体验诗人的感情,培养热爱祖国河的感情。教学方法:欣赏教学法、阅读法前准备 学生前搜集有关古诗内容及诗人的资料。 第一时 学习
4、目标 ①三年级上册语文第六单元备课教案三年级上册语第六单元备教案21《古诗两首》学习目标 ①认识2个字。会写4个字。了解诗句的主要意思。 ②正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。默写《望天门》。 ③通过朗读感悟,感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河的感情。教学难点 感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河的感情。教学重点 用自己的话说说诗句的意思,体验诗人的感情,培养热爱祖国河的感情。教学方法:欣赏教学法、阅读法前准备 学生前搜集有关古诗内容及诗人的资料。 第一时
5、学习目标 ①三年级上册语文第六单元备课教案三年级上册语第六单元备教案21《古诗两首》学习目标 ①认识2个字。会写4个字。了解诗句的主要意思。 ②正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。默写《望天门》。 ③通过朗读感悟,感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河的感情。教学难点 感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河的感情。教学重点 用自己的话说说诗句的意思,体验诗人的感情,培养热爱祖国河的感情。教学方法:欣赏教学法、阅读法前准备 学生前搜集有关古诗内容及诗人的资料。 第一
6、时 学习目标 ①会写4个字。了解诗句的主要意思。 ②正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。默写《望天门》。 ③通过朗读感悟,感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河的感情。 教学难点 感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河的感情。 教学重点 用自己的话说说诗句的意思,体验诗人的感情,培养热爱祖国河的感情。 教学过程 一、回忆诗人,导入新 ①同学们,你们了解李白吗?谁介绍一下他?李白(701—762)唐代伟大的浪漫主义诗人,字太白,号青居士,幼年随父迁居绵州昌隆青乡,他一生写了大量歌颂祖国河,揭露社会黑
7、暗和蔑视权贵的诗歌,现存近千首诗,他的诗歌色彩瑰丽,大胆想象,被称为“诗仙”。谁背背他写的诗? ②看同学们非常喜欢李白的诗,这节我们再学习他写的一首诗——(学生齐读题) 二、读通诗句,了解诗意 ①学生初读。请大家用自己喜欢的方式读诗。 ②学生读诗句,个人读,集体读。用自己的话说说这首诗留给你的初步印象。(感觉到这首诗描写了雄伟的长江,有一种豪放之情融入其中。给人历历如眼前的感觉) ③了解背景:唐玄宗开元13年,2岁的李白怀着济世安民的雄心壮志第一次离开四川前去洞庭湖游览,接着又兴致勃勃乘舟顺江而东,在经过安徽省当
8、涂县的东西梁时写下了《望天门》这首诗。此时的李白年轻浪漫,一派天真,充分展示了丰富的想象力。 b.教师引导大家说说诗意。 天门被长江从中断开,碧绿的江水奔腾东流,到这儿突然转了个弯儿,向北流去。两岸的青相互对峙,一只小船从太阳升起的地
此文档下载收益归作者所有