时间继电器和中间继电器

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1、课题序号29教学班级1117教学课时2教学形式新授课题名称时间继电器和中间继电器使用教具投影仪、电脑教学目标1、掌握时间继电器的结构和原理，熟记它的图形符号和文字符号。2、掌握时间继电器的结构和原理，熟记它的图形符号和文字符号。教学重点1、时间继电器的结构和原理2、时间继电器的结构和原理教学难点1、时间继电器的结构和原理2、时间继电器的结构和原理更新、补充、删节内容无课前准备对媒体设备；PPT；继电器基础知识课外作业课外补充板书设计一、中间继电器1、作用2、特点3、中间继电器的外形结构与符号4、触点组合5、中间继电器的动作原理6、中间继电器的型号含义

2、二、时间继电器1、作用2、分类3、时间继电器的外形结构及符号4、时间继电器的动作原理5、时间继电器的型号含义教学感想本次课讲了两个新的元器件中间继电器和时间继电器，有了前面的基础同学们对这次课的掌握也很容易，并且能够自己理解出元器件的作用和工作原理，可以看出同学们对这段时间的学习效果很好，而且自主学习的能力得到了增强。课堂教学安排教学环节主要教学内容教学手段与方式导入新授一、中间继电器1、作用：在电路中起信号的传递与转换作用。（1）中间继电器可以实现多路控制，并可将小功率的控制信号转换为大容量的触点动作，以驱动电气执行元件工作。（2）也可用中间继电器

3、直接控制小容量电动机的起停。2、特点：不需加装灭弧装置。3、中间继电器的外形结构与符号（1）外形结构(b)结构1-静铁心2-短路环3-衔铁4-动合触头5-动断触头6-反作用弹簧7-线圈8-缓冲弹簧 (a)外形教师讲解实物讲解课堂教学安排教学环节主要教学内容教学手段与方式新授小结（2）文字符号：KA图形符号：8动合4、触点组合6动合2动断4动合4动断5、中间继电器的动作原理当电磁线圈得电时，铁心被吸合，触点动作，即动合触点闭合，动断触点断开；电磁线圈断电后，铁心释放，触点复位。6、中间继电器的型号含义教师讲解多媒体教学学生讨论课堂教学安排教学环节主要教

4、学内容教学手段与方式新授二、时间继电器（延时继电器）1、作用：用来实现触点延时接通或断开的控制电器。空气阻尼式通电延时型2、分类电动式按延时方式晶体管式断电延时型电磁式3、时间继电器的外形结构及符号（1）外形结构(b)结构(a)外形实物讲解课堂教学安排教学环节主要教学内容教学手段与方式新授(2)文字符号：KT图形符号：4、时间继电器的动作原理教师讲解多媒体教学课堂教学安排教学环节主要教学内容教学手段与方式新授总结图1时间继电器结构示意图图1所示为JS7-A系列时间继电器的结构示意图。它由电磁系统、延时机构和工作触点三部分组成。将电磁机构翻转180°安

5、装后，通电延时型可以改换成断电延时型，同样，断电延时型也可改换成通电延时型。JS7-A系列空气阻尼式时间继电器是利用气囊中的空气通过小孔截流的原理来获得延时动作的，其原理示意图如图5-39所示。图5-39a是通电延时型时间继电器，当电磁系统的线圈通电时，微动开关SQ2的触头瞬时动作，而SQl的触头由于气囊中空气阻尼的作用延时动作，其延时时间的长短取决于进气的快慢，可通过旋动调节螺钉进行调节，延时范围有0.4～60s和0.4～180s两种。当线圈断电时，微动开关SQl和SQ2的触头均瞬时复位。实物讲解学生讨论教师补充课堂教学安排教学环节主要教学内容教学

6、手段与方式布置作业5、时间继电器的型号含义