2009级耕作学试卷a 参考答案

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1、贵州大学2012-2013学年第一学期考试试卷A耕作学注意事项:1.请考生按要求在试卷装订线内填写姓名、学号和年级专业。2.请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写答案。3.不要在试卷上乱写乱画,不要在装订线内填写无关的内容。4.满分100分,考试时间为120分钟。题号一二三四五六七总分统分人得分得分评分人一、名词解释(共20分,每小题2分)1土壤耕作是通过农机具的机械力量作用于土壤,调整耕作层和地面状况,以调节土壤水分、空气、温度和养分的关系,为作物播种、出苗和生长发育提供适宜的土壤环境的农业技术措施。2茬口:是指在轮

2、连作中给予后作物以种种影响的前茬作物及其茬地的泛称。3根竞争是指复合群体中作物间水分和养分的竞争。4复种指数是指全年总收获面积占耕地面积的百分比。5叶日积:是指作物维持一定叶面积的日数与叶面积的乘积。6作物布局:是指一个地区或生产单位作物结构与配置的总称。7套作:是指在前季作物生长后期的株行间播种或移栽后季作物的种植方式,也称为套种、串种。8边际效应是指作物边行的生态条件不同于内行,由此而表现出来的特有产量效益。9生态位是指生物在完成其正常生活周期时所表现的对环境的综合适应特性。10耕作制度:也称农作制度,是指一个地区和生产单

3、位的农作物种植制度以及与之相适应的养地制度的综合技术体系。得分评分人二、填空题(共10分,每空1分)1间套作的基本单元是带宽。2耕作制度包括种植制度与养地制度两部分。3粮食作物中,最主要的是水稻、小麦、玉米、薯类、豆类五种作物。4带宽包括各个作物的幅宽和间距。得分评分人三、单项选择题(共10分,每小题1分,在正确答案序号上划钩)1我国的耕作制度共分为几个熟制带(1)1个(2)2个(3)√3个(4)4个(5)5个2下列哪种作物属于C4作物(1)小麦(2)水稻(3)大豆(4)棉花(5)√玉米3下列哪种属于多熟制(1)五年四熟(2)

4、四年三熟(3)一年一熟(4)√两年三熟(5)三年一熟4下列哪种生态位不正确(1)时间生态位(2)物理生态位(3)√化学生态位(4)空间生态位(5)营养生态位5下列哪种类型不属于立体种养类型(1)稻鱼模式(2)√高产玉米栽培模式(3)稻萍鱼模式(4)玉米食用菌模式(5)蔗田食用菌模式6不容易感染土壤病虫害的作物是(1)豆科(2)茄科(3)√禾本科(4)十字花科(5)葫芦科7下列哪种循环属于气态型循环(1)√氮循环(2)磷循环(3)钾循环(4)钙循环(5)水分循环8下列哪项不是土壤耕作的主要任务(1)调节耕层三相比(2)创造深厚的

5、耕层(3)√增加土壤有机质(4)创造良好的耕层构造(5)翻埋杂草、肥料9耕作制度改革的战略原则不包括(1)适应原则(2)协调原则(3)经济原则(4)持久原则(5)√重点原则10下列哪项不是少耕的优点(1)√增加土壤有效养分(2)减轻水蚀和风蚀(3)减少土壤水分蒸发(4)减少农耗时间(5)节约成本得分评分人四、多项选择题(共15分,每小题3分,在所有符合条件的答案序号上划钩,少选、多选、错选均不得分)1半养地作物主要包括(1)小麦(2)√棉花(3)√花生(4)水稻(5)√油菜2农业自然资源包括(1)√光(2)√热(3)√土壤(4

6、)肥料(5)√矿物3按种植业方向将耕作制度划分为(1)√主粮型(2)雨养型(3)√农牧型(4)水田型(5)√混合型4根据作物对温度的需求把作物划分为(1)√喜凉作物(2)喜热作物(3)√喜温作物(4)√亚热带作物(5)√热带作物5我国主要的热带作物包括(1)√橡胶(2)油棕(3)√可可(4)√椰子(5)玉米得分评分人五、简答题(共30分,每小题6分)1作物布局设计的步骤(1)明确对产品的需要,包括自给性与商品性需要两大部分。(1分)(2)查清环境条件,包括自然条件和社会经济科学技术条件。(1分)(3)农作物生态适应性的确定。(

7、1分)(4)作物生态区、种植适宜区的划分与适生地的选择。(1分)(5)作物生产基地和商品基地的确定。(1分)(6)作物组成的确定。(1分)2争取复种季节超额利用的技术(1)改直播为育苗移栽。随着复种指数的提高,移栽技术已运用到棉花、油菜、烟草、甘薯、谷子、高粱上,甚至已试验应用到麻类、豆类、小麦、甘蔗、马铃薯等作物上,大有形成移栽农业之势。为了增加苗期积温利用,采取了保温育苗技术,如温室育秧、农膜育秧、地膜育秧、两段育秧等技术。(2分)(2)套作技术的运用套种是解决复种生长季矛盾的又一重要方法,即在前作收获前20—40天于行间

8、、株间或预留行间直接套播或套栽后作物。(1分)(3)促进早发早熟的技术A后作物及时播种,减少农耗期。B前作物及时收获。C促进早熟技术在玉米生育中后期喷乙烯利,可提早成熟7天左右。(2分)(4)作物晚播技术播种季节较紧的地区,如长江中下游麦收后种棉,需要晚播棉。晚作物可以适当增

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