用现代信息技术改造传统教学

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1、用现代信息技术改造传统教学“加快教育信息化进程”、“提高教育信息化水平”是国家和山东省教育规划纲提出的要求。用现代信息技术改造传统教学，强化现代信息技术与现代教学理念的深度融合，已成为我省普通高中教育教学改革的重要途径。因为在高中教育的实践和实验环节，由于实践和实验设备昂贵、经费限制难以一时开展真刀实枪上机操作，而通过多媒体仿真教学软件的仿真模拟操作则一样可达到很好的教学效果。此外，信息化教学设计图文并茂的画面、动画的模拟实操、动态的视频展演，配以教师深入浅出的讲解，则让原本艰深的专业知识浅显易懂、易于掌握。   目前，我省正在建立

2、以省级网络平台为中心的省、市、学校三级普通高中教育教学信息资源库，加快培养适应普通高中教育教学资源信息化要求的师资和管理队伍，积极探索和构建信息化教育教学环境下的课程改革体系。通过培训提升，提高教师信息化教育技术应用能力和教学水平，全面推动信息技术环境中教师角色、教育理念、教学观念、教学内容、教学方法以及教学评价等方面的变革，使普通高中教育信息化教学资源渗透到教育教学、培训、实践、实验及管理等各个环节。现代教育技术与教师职业生活的深度融合带给我们的是机遇，更是挑战。信息技术的恰当使用的确能节省时间，更直观便捷。心态决定命运一个人能否

3、成功，就看他的心态了。成功人士与失败之间的差别是：成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者则刚好相反，他们的人生最受过去的种种失败与疑虑引导支配。　为什么有些人就是比其他的人更成功，赚更多的钱，拥有不错的工作。而许多人忙忙碌碌地劳作却只能维持生计。其实，人与人之间并没有多大的区别。　　不少心理学专家发现，这个秘密就是人的“心态”。一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。”一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么就是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”　　大概是40年前，福建某贫穷的乡村

4、里，住了兄弟两人。他们抵受不了穷困的环境，便决定离开家乡，到海外去谋发展。大哥好像幸运些，被奴隶主卖到了富庶的旧金山，弟弟被卖到比中国更穷困的菲律宾。　　40年后，兄弟俩又幸运地聚在一起。今日的他们，已今非昔比了。做哥哥的，当了旧金山的侨领，拥有两间餐馆，两间洗衣店和一间杂货铺，而且子孙满堂，有些承继衣钵，又有些成为杰出的工程师等科技专业人才。　　弟弟呢？居然成了一位享誉世界的银行家，拥有东南亚相当份量的山林、橡胶园和银行。经过几十年的努力，他们都成功了。但为什么兄弟两人在事业上的成就，却有如此的差别呢？　　哥哥说，我们中国人到白人

5、的社会，既然没有什么特别的才干，唯有用一双手煮饭给白人吃，为他们洗衣服。总之，白人不肯做的工作，我们华人统统顶上了，生活是没有问题，但事业却不敢奢望了。例如我的子孙，书虽然读得不少，也不敢妄想，唯有安安分分地去担当一些中层的技术性工作来谋生。　　看见弟弟这般成功，做哥哥的，不免羡慕弟弟的幸运。弟弟却说，幸运是没有的。初来菲律宾的时候，担任些低贱的工作，但发现当地的人有些是比较愚蠢和懒惰的，于是便顶下他们放弃的事业，慢慢地不断收购和扩张，生意便逐渐做大了。　　这便是海外华人的真实奋斗历史。它告诉我们：影响我们人生的绝不仅仅是环境，心态

6、控制了个人的行动和思想。同时，心态也决定了自己的视野、事业和成就。　　一个人能否成功，就看他的心态了。成功人士与失败之间的差别是：成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者则刚好相反，他们的人生最受过去的种种失败与疑虑引导支配。教育信息化越来越受重视，这是大环境，要想真正得到落实，还需老师们行动起来，这当然需要学校一把手的强力推进。要想真正提高教育质量，老师们就要科学利用信息技术，促进教育现代化，这是必要条件，科学利用需要从理念上、技术上等下功夫，树立新课程理念，学习先进信息技术，从我做起、从

7、现在做起、从每一节课做起。教育信息化要纳入学校文化建设范畴之中，要让每一位学生、老师、家长等认可信息化教育，形成良好的信息化教育氛围，这一点受李希贵关于学校文化创建的影响。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师大计，学生为本。学生是我们工作的主体，如何让每一位同学在原来基础上都得到不断进步，这需要教师的用心引领和教学方法的创新改革、现代教学手段的灵活运用，真正做到一切从学生出发。第一，要加强任课教师的信息技术培训，需要我们信息技术教师在技术方面的指导，很多时候我们不仅要“为他人做嫁衣”，更要做到教会他人自做嫁衣，这就要求我们平

8、时要加强技术方面的学习；第二，真正优秀的课件是理念的创新，技术是基础，思路是根本，我们信息技术教师不要仅停留在技术操作层面，还要不断学习先进的教育教学理念，这不仅是培训学科教师的需要，也是我们所教学科的需要；第三，要通过多种方式进行推