一年级上册语文第七单元教案（沪教版）

《一年级上册语文第七单元教案（沪教版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一年级上册语文第七单元教案（沪教版）第七单元看拼音读识字41、小溪生病了【教材分析】是一篇童话，主要写了小动物们往小河里倒垃圾，弄脏了小河；后在小鸟的启发下，不再往小河里倒垃圾，结果小河又变清了。小河的变化和小动物们的行为紧紧相连，由此告诉人们保护自然环境是每个人的责任，人人从自己做起，我们才会有整洁、美好的家园。以一些小动物前后行为的变化，导致小溪水的变化作为线索，前后形成强烈的对比。【学情分析】本是一篇有关环境保护的，学生刚开学就接受了良好的行为规范教育，环保意识教强。通过小溪水与小动物们前后不同的表现，让学生再次接受了一次环保的教育。【教学目标】1

2、、学习“病、清、扔、丢、变、黑、自、己”等8个生字。学习笔画“横折折折钩”，认识“疒”,能描写“扔、病、自、己”四个汉字。2、能正确地朗读，做到“不添字，不漏字，不唱读，不顿读”。读准带有轻声的词语“清清的、绿绿的、黑黑的、臭臭的”，一年级上册语文第七单元教案（沪教版）第七单元看拼音读识字41、小溪生病了【教材分析】是一篇童话，主要写了小动物们往小河里倒垃圾，弄脏了小河；后在小鸟的启发下，不再往小河里倒垃圾，结果小河又变清了。小河的变化和小动物们的行为紧紧相连，由此告诉人们保护自然环境是每个人的责任，人人从自己做起，我们才会有整洁、美好的家园。以一些小动

3、物前后行为的变化，导致小溪水的变化作为线索，前后形成强烈的对比。【学情分析】本是一篇有关环境保护的，学生刚开学就接受了良好的行为规范教育，环保意识教强。通过小溪水与小动物们前后不同的表现，让学生再次接受了一次环保的教育。【教学目标】1、学习“病、清、扔、丢、变、黑、自、己”等8个生字。学习笔画“横折折折钩”，认识“疒”,能描写“扔、病、自、己”四个汉字。2、能正确地朗读，做到“不添字，不漏字，不唱读，不顿读”。读准带有轻声的词语“清清的、绿绿的、黑黑的、臭臭的”，并积累这些词语；认识笔画——“横折折折钩”。3、知道不随便扔垃圾是一种好习惯，培养初步的环境

4、保护意识。【教学重点和难点】识记10个生字并认识笔画“横折折折钩”,部首“疒”。能用规范、连贯的话说说小溪病好了会对小动物们说些什么。【教学准备】多媒体教学。【教学过程】一、启发谈话，揭示题。1、出示生字：“生、病”，学习生字：“病”。交流：小朋友你们生过病吗？怎么会生病的？2、今天我们学习一个童话故事：小溪生病了（出示题后，指名读、齐读）二、感知，学习生字。1、媒体出示配有小溪动画的录音。思考：你喜欢这条小溪吗？为什么？（清澈见底，清凌凌，清清的，绿绿的）2、出示句子“小溪水，清清的、绿绿的。”指名开火车读，齐读。学习生字“清”。过渡：过了些日子，小溪

5、变成什么样了呢？3、出示句子：“过了些日子，小溪变了。溪水黑黑的，臭臭的。”学习生字“变、黑”。过渡：最后，小溪又变成什么样了？4、出示句子：“又过了些日子，小溪病好了。小溪水清清的，绿绿的。它边跑边笑，笑出了串串酒窝窝……”指名读，分组读。、溪水怎么会发生变化的？读读第2、4、节，边读边圈出中的生字。（1）、学习生字：“扔、丢”。（2）、认识新笔画“横折折折钩”，边读边书空。指导在田字格中的位置。（3）、小溪水怎么会发生变化的？（4）、“你们自己就是医生。”是什么意思？指名回答后，读读这3节。6、齐读全。分角色读，描写小溪生病前后变化的句子。三、启发想

6、象，练习说话。小溪的病好了，它会对小动物说些什么呢？（1）、小组讨论。（2）、全班交流。评一评：谁说得清楚、连贯。四、游戏巩固，知道写字。1、游戏巩固认读生字：听音取卡片。2、读词语：“看病、清清的、扔下、自在、自己、变黑”。3、写字。在教师的知道下，描写“扔、病、自、己”。反思与重构：本以简单的故事、生动的情节，揭示了我们要爱护环境的道理，由于篇幅较长，生字较多，采用了分散识字，各有侧重的教学方法进行教学，或通过老师教，或由小老师带大家读读学学，或让学生自学，很好地达到堂的教学效果，也充分体现老师的主导作用和学生的主题体作用。42、会说话的灯【教材简析

7、】这篇主要介绍灯除了能照明外的其他作用。选择了人们比较熟悉的红绿灯、汽车的方向灯和灯塔说明，采用比较形象的拟人手法，让那些灯开口说话，使的内容与题目紧紧相连。通过简单的描述，使小朋友知道灯的其他作用，还能引导学生联系生活、观察生活，发现灯的更多用途。【学情分析】学生已掌握了一定的学习方法，有了一定的识字量，也掌握了一定的朗读方法，读起不吃力了，好的学生甚至可以做到正确流利有语气的朗读了。随着识字方法的不断积累，学生的识字经验更加丰富了，对于学习热情高的学生，既愿意动脑又大胆说，并说得好的学生一定要多给予鼓励和表扬，让他们更加自信的投入到学习中。【教学目标

8、】1、学习“灯、往、工、作、告、诉、向、动”8个生字。2、认识部首“双人旁”，能