高二物理人教版选修3-2第三章磁场综合复习

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1、§第三章磁场综合复习班级:______姓名:________组别:________代码:________【学习目标】1.理解磁场的基本性质和安培力的应用、洛伦兹力和带电粒子在磁场中的运动、带电粒子在复合场中的运动2.熟练掌握电流在磁场中、带电粒子在磁场中的受力和运动进行分析,并结合牛顿运动定律、运动学知识、圆周运动问题及功能关系等知识进行综合分析。第Ⅰ部分课前研究一.基本概念1.磁场的产生:⑴___________周围有磁场。(2)_____________周围有磁场(奥斯特)。2.磁场的基本性质:______________________________

2、________________3.磁感应强度(1)(B的大小只与_________________有关;单位:__________)。(2)B的方向(即磁场的方向):___________________________________________4.磁感线⑴磁感线的特点:①______________(填“假想出来的”或“真实存在的”)曲线②_______________表示磁场的强弱、_________________表示磁场的方向。③磁感线是____闭合的_________的曲线(和静电场的电场线不同)(2)几种常见的磁感线请画出以下物体的磁感线

3、分布5.安培定则(右手螺旋定则):对直导线:__________________________________________________________________________对环行电流:________________________________________________________________________对螺线管:大拇指指的是______________的磁感线方向,也是通电螺线管的北极方向。6.磁通量(1)公式:____________(2)单位:_______________1wb=________T·m2(3)

4、物理意义:磁通量就是表示穿过这个面的___________________。(4)Φ是________(填“标量”或”矢量”),但是有正负。二、安培力(磁场对电流的作用力)1.安培力方向的判定用_________定则:______________________________________________________________几点说明:①用“同性相斥,异性相吸”(只适用于磁铁之间或磁体位于螺线管外部时)。②用“同向电流相吸,反向电流相斥”。.2.安培力大小的计算:公式:_____________(θ为B、L间的夹角)高中只要求会计算θ=0(不受

5、安培力)和θ=90两种情况。三、洛伦兹力(磁场对运动电荷的作用力)1.洛伦兹力方向的判定在用左手定则时,对于正电荷四指必须指向_____________方向;对负电荷,四指应指负电荷定向移动方向的反方向2.洛伦兹力大小的计算公式:_____________(θ为B、v间的夹角)四、带电粒子在磁场中的运动教师寄语:成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。--爱因斯坦第7页教师寄语:聪明出于勤奋,天才在于积累--华罗庚第8页带电粒子在匀强磁场中仅受洛伦兹力而做匀速圆周运动时,____________充当向心力,即_qvB=_____________由此可以推导出该

6、圆周运动的半径公式和周期公式r=________T=_______:应用:质谱仪,粒子回旋加速器(回顾课本P100页例题和回旋加速器内容)五、带电粒子在复合场中的运动速度选择器+++++++--―――――v速度选择器:正交的匀强磁场和匀强电场组成速度选择器。带电粒子必须以唯一确定的速度(包括大小、方向)才能匀速(或者说沿直线)通过速度选择器。否则将发生偏转。这个速度的大小可以由洛伦兹力和电场力的平衡得出:qvB=Eq,。【基础知识自测】1、下列关于磁场的说法中正确的是( )A、磁场和电场一样,是客观存在的物质B、磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的C、磁

7、极与磁极间是直接发生作用的D、磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作用时才产生2、关于磁感线下列说法正确的是( )A、磁感线是磁场中实际存在的线B、条形磁铁磁感线只分布于磁铁外部C、当空中存在几个磁场时,磁感线有可能相交D、磁感线上某点的切线方向就是放在这里的小磁针N极受力的方向3.关于磁感强度的概念,下面说法中正确的是()A.根据B=F/IL的定义式,在磁场中某点磁感强度B跟磁场力F成正比,跟电流强度I与导线长度L的乘积成反比;B.一小段通电直导线在某处不受磁场力的作用,那么该处磁感强度一定为零;C.一小段通电直导线放在磁感强度为零处,它受到的磁场力一定为

8、零;D.磁场中某处的磁感强度的方向,跟电流在该处所受

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