2018-2018学年度第一学期班主任工作总结1500字

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1、-------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------精选公文范文最新2018-2018学年度第一学期班主任工作总结1500字　　为了更好开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：　　一、初步摸清情况　　基本情况：我班为刚组建的物理班，共有70人，其中男生59人，女生11人，54人为共青团员，2名体育生。全部智力正常，绝大部分身体、心理健

2、康，整体素质良好。有5人曾有过或被怀疑谈过恋爱，1人有较严重的心理问题，有近10人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，还有个别患有吸烟的恶习，有过偷窃的行为（被怀疑偷过同学的钱），有两个曾有过严重顶撞领导、老师的行为，还有一些治理生活的能力较差，衣服也不洗。这些现象反映了存在的问题也较为严重，给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读--------

3、----------------------------------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------　　二、逐步完善班级管理建设。　　刚组建这个班时，首先物色班委和团支委人选，指定人选组成新班委、团支委，制定班规（奖惩条例），对班干部工作进行指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真

4、，工作能力不突出，为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的能力，也让每一位学生来体验当班干的滋味，同时从中比较准确地选择得力的学生干部。故此，实行全班轮流当班干，经过半个多学期再由民主选举工作能力强、责任心强、威信高的学生当班干部。并进一步进行整顿班风，重新修改班规，并实行制-----班干责任制、舍长负责制、一票两票否决制。这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变，每月都被评为文明班。-----------------------------------------------最新公文范文

5、资料----------------感谢阅读------------------------------------------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------　　三、抓典型，以点带面以点补面。　　本班学生特点是两极化，成绩两极化，思想也两极化，特别双差生较多。所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和较化差生，即抓好

6、典型。正确将-学生分好层次，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行天天跟踪记录，由他本人作记录和班任记录，如果没有大问题，每周上交一份回报表。　　四、中段考的正确归因及对策　　1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。-----------------------------------------------最新公文范文资料---

7、-------------感谢阅读------------------------------------------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------　　2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。　　3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。　　4、粗心大意

8、，审题失误，答题技巧不妙。　　5、过于自信，有骄傲的表现。　　6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。　　根据上述的原因，主要采取如下一些对策　　1、改善学习行为　　a、科学调整各科学习时间-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读----------------------------------