人教版物理八下5.1《电荷》同步试题3.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！第一节电流和电路教材内容诠释1．电路通常电路是由导线将电源、用电器、开关连接起来构成的。在电路中，用电器是由消耗电能的装置例如电灯：它利用灯丝消耗的电能获得光和热，用于照明。而电源是提供使用电能装置，电子手表里面装了一个小小的电池才能工作。当干电池再也不能提供电能时，就要更换电池了。而开关是控制电能输送的通断。如果我们家里的电灯没有开关，那一天到晚灯总是亮着，既浪费电能又缩短了灯的使用寿命。有了开关，就可以在不需要灯亮时断开开关，使电路不通，灯就不亮了。导线在电路中提供传输电能的通道，

2、导线通常是用善于导电的铜或者铝制成芯线。为了安全导线外面还包着一层塑料，以免人们在不需要接触导线时碰到里面的金属线。例1下列图5—1中电路图正确的是（）ABCD图5—1分析与解答：电路图是用电路元件符号表示电源、用电器、开关、导线并连接起来组成的电流的路径。甲图缺电源，开关闭合，灯不亮；丙图开关闭合时电源形成短路，灯也不亮；丁图中的电灯是实物图，不是电路图，故而电路图是错误的。因此选择乙图即B。2．电流和电流方向当一个电路是闭合时，导线中的大量电子就发生定向移动形成电流。当把用电器接入电源的正负两极时，电源正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，金属导体电路中自由电子从电源负极经过用电

3、器到电源正极，即电路中电流的方向是“正极→用电器→负极”。对于电源来说，电源外部电流的方向是从电源正极流向负极。例2同学们有关“电流和电流方向”的讨论中，正确的是（）A．在金属导体中是自由电子定向移动形成电流，所以自由电子定向移动的方向就是电流方向B．在导电溶液中有可以自由移动的正、负离子，所以电流方向不能确定C．金属导体中的电流方向与其中自由电子定向移动的方向相反D．不论任何导体，电流方向都依据连入电路中的情况而定，或是正电荷定向移动方向，或是负电荷定向移动方向分析与解答：金属导体中是自由电子定向移动形成电流，自由电子带负电荷，电流方向指的是正电荷定向移动的方向，故金属中电流

4、方向与自由电子移动方向相反，故A是错误的；酸、碱、盐的水溶液导电是正、负离子的定向移动形成电流，正、负离子定向移动方向相反，因而酸、碱、盐的水溶液导电时电流方向与正离子定向移动方向相同，与负离子定向移动方向相反，故B是错误的；不论任何导体，电流方向都规定为正电荷定向移动的方向，与电路连接情况无关，故D是错误的。因此正确答案为C。3．导体和绝缘体善于导电的物体叫做导体，如各种金属、石墨、人体、大地及酸、碱、盐中小学教育资源站http://www.edudown.net人人学科网http://www.rrxk.net版权所有中小学教育资源站（http://www.edudown.n

5、et)，百万资源免费下载，无须注册！的水溶液等都是导体；不善于导电的物体叫绝缘体，如橡胶、陶瓷、玻璃、塑料、油等都是绝缘体。好的导体和绝缘体都是重要的电工材料。但是导体和绝缘体并没有绝对的界限，而且在一般情况下不容易导电的物体，当条件改变时也可以导电。例如，玻璃在加热到红炽状态时就变成导体。例3以下几种物质中，全部属于导体的是（）A．大地、油、水银B．石墨、铜、红炽的玻璃C．自来水、蒸馏水、盐水D．高电压的空气、潮湿的木头、塑料分析与解答：我们知道大地是导体，水银、铜是金属，是导体；红炽的玻璃、高电压的空气、潮湿的木头都是绝缘体在条件改变时变成导体；石墨、盐水、自来水（含有正负

6、离子）是导体；只有油、蒸馏水和塑料是绝缘体，蒸馏水种只有水分子，没有其他杂质，故不导电，是绝缘体。因此正确答案是B。典型例题及规律、方法突破题型Ⅰ生活中的物理现象一般方法：同学们要关心生活、生产所看到的各种电路，乐于观察周围生活中的电路元件：电源、开关、用电器等，并能用学过的知识分析生活中常见的物理现象。例1雷雨天时，避雷针的尖端就能不断地向空中释放电子，对此有以下说法正确的是（）A．避雷针中没有电流B．电流从大地流向尖端C．电流从尖端流向大地D．电流方向无法确定分析与解答：避雷针的尖端向空中释放电子，也就是电子是由大地向尖端作定向移动，电流的方向与自由电子定向移动的方向相反，

7、因此电流方向从尖端流向大地。正确答案是C。题型Ⅱ根据电路图连接实物图一般方法：在根据电路图连接实物图时，首先应分析电流流过各用电器的情况，然后分析开关的控制作用，最后根据分析结果连接实物图。例2根据图5—2甲图所示的电路图，用铅笔画线代替导线，将乙图中的各个元件连接起来，导线不能交叉。图5—2分析与解答：此题中，电流从电源正极出来后，依次流过灯泡L1、开关S、灯泡L2，然后回到电源负极。实物图连接如图5—3所示。中小学教育资源站http://www.edudown.net人人学科网http: