教育论坛学习总结

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1、教育论坛学习总结 教育论坛学习总结：平民教育论坛总结 第三届平民教育论坛学习总结 一、论坛背景 　　改革开放后，我国提出城乡一体化的重大发展战略调整，它不仅是一个城镇数量与规模扩大的过程，同时也是社会结构和功能转变过程。而在这个过程中受到最大冲击的农村的广大农民，以及流动的农民工和他们的子女。他们因缺乏与之相适应的知识和技能，很难在社会变革中获得平等的发展机会。 　　教育作为经济社会发展的基石，能让人及时获得生活各方酝面的知识和技能。但生萝活在农村的农民或社区鸯的农民工很难获得教育愉的资源。因此

2、如何使得握教育回归大众生产、大烯众享有的正途是千万农眉民的诉求。 二、论坛议甲题： 、教育公平视角下拯平民教育与可持续发展脏 　　城镇化背景下农村摩成人教育需求与实践经琐验分享 工友社区教育的邢需求和实践分享 文化多晰样性面临的危机与可持克续发展及其实践 三、参某会人员： 张斌、李昭和产徐敏 四、学习总结：、典 　　文化的含义是什么捡？文化的受众应该是谁返？百度文科中将文化定绍义为：文化是生物在其氧发展过程中逐步积累起优来的跟自身生活相关的哼知识或经验，是其适应搭自然或周围环境的体现拆。这里的文

3、化定义 　　削具有极强的理论性。其绚实简单的来说，文化是炯人们的生活状态，是人墅们在日常生活工作中所刘形成的价值理念的系统惧地整合。既然文化是普曙通人民的生活状态，那贬文化的受众理应是大众顷。作为传播文化的工具裕的教育理应回顾大众生尧产，为大众所享有。然觅而目前的加剧城乡二元阁化的社会结构导致教育惟资源的不平等性，城市踊因为雄厚的物质基础拥轰有庞大的教育资源，而蟹农村由于工业化进程中犯城市危机成本的八次转殃嫁，一如既往的积贫积锗弱，没有相应的物质基象础作为载体吸引不到优誉质的教育资源下乡。十鸦八

4、大三中全会再次将农阎村的发展作为重点之一辉，农村的发展离不开生邻活在农村的千千万万农徊民，农民则需要通过教瞅育来获得知识和技能。肆因此平民教育因成为新帝农村建设中非常重要的熊内容，没有平民教育，颠没有文化建设，新农村嗣建设将会变得浅薄甚至已完全没有意义。 　　这朋次平民教育论坛让我了粱解到有各界人士已经意蔡识这类问题并且已经长坞期为此做出许多努力，孕不是大学殿堂里面的专础家学者，还是各种各样侩的社会组织，比如中国炔滋根乡村教育与发展促锤进会、北京晏阳初平民垦教育发展中心等等。在镰本次的论坛中，我

5、意识头到成人教育和职业教育逛在整个教育体系中的重扒要性。现代基础性教育月设计课程与生活并不符匀合，与我们息息相关的吟农业科学等知识严重欠次缺、基本健康营养以及勇本土文化缺位，且培养裕一批又一批越来越看不詹起家乡的农民子女。因沥此，现状要求我们要发叙展以成人教育和职业教洼育为主的平民教育以弥炼补基础性教育的不足，茎为广大农民提供再教育哄的机会，满足他们生活焉和工作的需求。平民教儒育需要站在乡村的立场衬上，认识到不 　　利于沃乡村的各种挑战，增强芯本土文化传承的历史认藤同感，包含劳动教育、身环境教育

6、和互助组织教淳育，与新型农科教结合绪，增强农民的市民化。菌云南丽江的和盛伟是云护南玉龙县傈僳族民族文宏化传承人，也是当地小欧学的老师，他通过不懈契地努力将民族文化进入尔学校，将基础教育本土刀化。而他也成为黎光完荣小民族文化进课堂授课肿老师；另外芬芳书院的麻尹春涛让我们了解到外感部力量在乡村文化重建痕也能起到重要的意义。迢各种形式不一的社会组孝织让我看到他们通过各浸种形式为平民教育作出蔓的巨大贡献，他们或本渣着知识分子的社会责任岂感、或本着曾经农民痛营苦经历的感同身受感。盂 　　在整个论坛过程中搀

7、，吴青老师发表的演讲愿最振奋人心，令我印象况深刻。作为老师的她利芒用中国繁体的几个汉字豢，如愛等告诉我们需要被什么样的教育。当今社余会教育趋于功利化，出栓现许多令我们瞪目结舌龋的道德滑坡事件，我们缓需要加强公民教育，就糊是要加强心灵教育，培确养自由的思想和独立的矮人格，反对自上而下绝阳对的权威，人与人之间疆需要互相尊重，人人都绚要有发言权，而不是被簿某些集团所垄断。 　　札参加这次平民论坛，我临学习到很多新的思想，札开拓眼界，对于平民教矽育的认识也从基础教育定深入到基础教育、成人矛教育要平衡发展

8、。对于仗乡建工作来说，我们需赁要大力发掘本土文化，仓将本土文化与当地生活游相结合，让农村的完整扎风貌在社会改革的浪潮杀中得以保存，让流动的凉农村子女不在是“留不妖住的城市、回不去的农溪村”。 教育论坛学习总身结：社区教育学习心得错 社区教育学习心得 　　瞄为了进一步搞好社区教蒸育建设，提升广大社区迷建设综合实践能力，有玉效推动社区建设的稳步昔发展，在上级的周密安狼排下进行了社区教育的曾培训学习。现将本人的办学习心得体会汇报如下寺。 　　通过本次的培训腰学习，使我进一步对本贸职工作有了新的感知和戒