贵州省某小学建设项目可行性研究报告

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1、黎平县机场专线公路城区段开发建设项目可行性研究报告XX县XX中心学校建设项目可行性研究报告工程编号XX省国际工程咨询中心二0一一年七月-2-黎平县机场专线公路城区段开发建设项目可行性研究报告-2-中心学校建设项目可行性研究报告目录第一章总论1第二章现状评价及建设条件4第一节项目现状评析4第二节项目建设条件10第三节项目建设的必要性11第三章建设方案及规模13第四章工程方案内容14第五章　环境保护措施17第六章节能方案设计19第七章组织机构及人资源配置20第八章建设期及实施进度计划20第九章投资估算及资金筹措20第一节投资估算20第二节资金使用计划22第十章社会效

2、益评价23第十一章风险分析25第十二章工程招投标26第十三章研究结论与建议29-28-中心学校建设项目可行性研究报告第一章总论一、项目名称：XX县XX中心学校二、项目建设地点：XX县XX镇三、项目类别及性质：新建教育基础设施四、项目实施单位：XX县教育和科技局法定代表人：五、项目法定单位：XX县教育和科技局法定代表人：六、项目建设规模：建筑面积8879㎡。主要建设内容为：1、教学楼1540㎡,框架结构；2、综合楼2914㎡,框架结构；3、学生宿舍2700㎡，框架结构；4、食堂1158㎡，框架结构；5、厕所292㎡，框架结构；6、浴室及开水房275㎡，框架结构；七

3、、项目投资及资金来源项目总投资：1864.59万元。其中：⑴工程费用万元；⑵其他费用万元；⑶预备费元。资金来源及筹措：⑴中央预算内投资1584.90万元；⑵地方投资279.69万元。八、编制依据1、《中小学建筑设计规范》GBJ99-88；2、XX—XX建设总体规划；3、XX县XX中心学校校园规划；-28-中心学校建设项目可行性研究报告4、其他相关国家法律法规；5、项目建设可行性研究委托书。九、研究范围根据国家编制可行性报告的规定，阐述项目建设的必要性；提出建设项目类别、性质；确定项目建设规模及项目建设外部条件；阐述建设项目的工程技术方案；提出环保及劳动安全措施；

4、说明项目组织机构，提出项目建设工期及实施进度计划；进行建设项目投资估算，提出资金筹措方案及使用计划；进行项目风险分析，以及分析项目社会效益。十、编制目的及编制原则㈠编制目的1、对建设项目进行技术经济论证；2、选择合理的技术方案，为工程设计提供依据；3、为项目评估、环境影响评价提供依据；4、遵循基本建设的程序，为项目决策、资金筹措提出科学、可靠的依据。㈡编制原则1、按照国家有关产业政策及可行性研究报告编制工作的基本工作程序和要求，做到实事求是、客观公正。遵循国家基本建设的有关法律、法规，坚持因地制宜、经济适用的原则，从实际出发，合理确定建设规模，做到选址合理、设备

5、、设施配套、效益显著。2、按照城市建设规划的总体要求，从方便使用、高效低耗的要求出发，科学规划、合理布局，分级负责、分类指导、分步实施；3、坚持科学管理，专款专用，按标准严格控制建设规模和建设投资，做到规模适宜、设计合理、功能齐备、装备适度、经济适用、突出和发展本地区的民族教育事业，培养建设社会主义事业的人才，保证投资的有效性和实用性。严禁随意扩大建设规模、挪用建设资金、降低建设标准。-28-中心学校建设项目可行性研究报告4、项目建设采用国际国内先进技术和设备，采购工作实行招标及比质、比价采购。5、国家和地方法规对项目建设过程及投入使用后在消防、环保、安全设施建

6、设方面的要求。6、其它相关法律法规的规定。十一、项目效益本项目属国家大力扶持的教育基础设施类项目，具有明显的社会综合效益。项目在技术上成熟可靠，经济上合理可行。十二、主要技术经济指标主要技术经济指标表序号项目名称项目建筑用地面积项目建筑占地面积项目建筑面积项目建筑密度绿化率容积率㎡%1教学楼900600154065.7303.132综合楼1005750291454.2301.323学生宿舍900600270048.0301.714食堂11581158115874.4305.205厕所29229229280.4302.196浴室及开水房27527527548.03

7、01.71　合计453036758879　　　十三、结论和建议1、结论XX县XX中心学校校区项目的建设，将为建设和发展XX县XX中心学校提供必要的硬件条件。为今后把XX县XX中心学校建设成为为XX县-28-中心学校建设项目可行性研究报告教育机构打下牢固的基础，也为进一步优化教育环境，改善教学质量，创造必要的前提，对促进XX县地方经济的可持续发展、培养后备人才具有十分重要的意义。该项目建成后，将进一步完善XX县XX中心学校教育设施建设，为高一级学校输送合格人才。本项目在技术上成熟可靠，经济上合理可行，具有很好的社会效益。2、建议建议在学校现有的固定资产投资基础上和

8、政府的关怀和帮助下，向中