物质运输的载体导学案

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1、物质运输的载体导学案侯镇三中马晓军【学习目标】一、知识目标1、描述血液的组成及功能2、说明血浆的成分及功能，血细胞的形态、数量和生理功能3、认识贫血、发炎、血栓形成等与血液有关的疾病二、能力目标熟练使用显微镜观察人血永久涂片三、情感目标1、通过探究血液成分的实验及对实验现象的观察和分析，培养实事求是的科学态度2、关注合理饮食，预防青少年贫血的发生3、解读和识别血常规化验单，体验生活和科学的紧密联系【教学过程】一、激趣设疑，导入新课通过前面知识的学习，我们知道人体需要不断的从外界获取营养物质和氧气，在通过呼吸作用释放出能量来为各项生命活动提供能量。我们来思考一个问题

2、，消化道里吸收的营养物质和肺部吸收的氧气是如何到达组织细胞为呼吸所用的呢？通过这节课的学习，我们来一起寻找答案。二、步步深入，探索新知1、演示实验，宏观探究观看演示实验“观察血液的分层现象”的视频，找出下面几个问题的答案（1）、1号和2号试管中血液个出现了什么现象？（2）、2号试管中的血液分成了几层？各层颜色有何不同？大致比例如何？归纳总结：位置组成成分颜色约占血液的总量（%）上层中层下层《跟踪训练》在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠，静止一段时间后，上层呈淡黄色半透明的液体是( ) A.红细胞 B.血清 C.血小板 D.血浆2、实验延伸，深入探究：1号和2号

3、试管的上层都是淡黄色的液体，它们有什么不同呢？阅读相关链接材料，了解两者的区别。3、新知学习，自主探究通过上面的学习，我们已经对血液的成分已经有了初步的了解，那血液的各种成分的形态、功能如何？它们在我们的生命活动中承担着怎样的使命呢？通过自学课本45页的内容，完成以下几个问题。（1）血浆：血浆约占血液总量的，是一种色液体。血浆中90%以上是，其余为、、等。血浆的主要功能是，运输和等代谢废物。（2）红细胞：成熟的红细胞没有，呈状，富含，它是一中色含的蛋白质，在的地方容易与氧气结合，在的地方又容易与氧气分离。由此推断：红细胞的主要功能是。当血液里数量过少，或者红细胞中

4、含量过低时们就会出现贫血。结合红细胞的主要功能，我们可推知贫血的实质就是。（2）白细胞：白细胞比红细胞大，呈状，细胞核。能做运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，将细菌。由此推断：白细胞的功能是。人体出现时，血液中白细胞的数量会明显增多。（3）血小板：血小板是血液中最小的血细胞，形状，细胞核。当血管破裂流血时，血小板在伤口处，同时，血小板还会释放一些的物质，加速受损血管处血液的凝固。这两种情况都可以堵塞伤口而止血。由此推断：血小板的功能是。《跟踪训练》具有吞噬细菌功能的血细胞是( )含有血红蛋白的是( )具有止血作用的是( ) A.红细胞 B.血

5、浆 C.白细胞 D.血小板4、分组实验，微观探究（1）分组实验请个小组根据老师提供的材料器具，完成分组实验“利用显微镜观察人血的永久涂片”，在实验过程中完成一下问题。①你们能看到几种细胞？②数量最多的是哪类细胞？是什么形状的？什么颜色？③体积最大的是哪类细胞？有没有细胞核？④最小的是哪类细胞?（2）分析实验过程中遇到的问题：①在视野中红细胞的中间部分为什么比较亮？②白细胞和血小板在观察中不太好找，分析其原因。（3）归纳总结：血细胞形态大小有无细胞核数量红细胞白细胞血小板5、分析推理，合作探究血细胞各自都有非常重要的功能，在血液中的含量也有一定的范围，如果血细胞数量

6、异常，身体会出现什么症状呢？红细胞白细胞血小板数量过多数量过少三、角色扮演，深入生活邻居李叔叔最近感觉身体不适，医生建议他进行血常规化验，请你帮他分析：医院检验报告单【血常规】标本号：姓名：李××病人类型：床号：送检时间：性别：男年龄：35岁门诊/住院号：标本类型：诊断：备注：代号项目结果参考值WBCRBCHGBPLT白细胞红细胞血红蛋白血细胞13×1019/L4.8×1012/L70g/L210×109/L（4—10）×1019/L男：（4.0—5.5）×1012/L女：（3.5—5.0）×1012/L男：120—160g/L女：110—150g/L（100—3

7、00）×109/L检验医生：检验日期：报告日期：检验医师：1、该化验单的哪项测定值不正常？2、化验结果说明了什么？四、达标检测，巩固新知1、人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是(   )A、红细胞和白细胞        B、血小板和白细胞   C、血小板和红细胞        D、血细胞和红细胞2、某同学面部长了一个疖子，其顶端出现了一个脓头，该脓头主要是什么形成的()　A、红细胞　B、血浆C、死亡的白细胞D、死亡的细菌3、下面右边是一滴血在显微镜视野中的示意图。已知正常人红细胞的含量为(4.2-5.0)×1012个/L，白细胞为(4-10)×109个/L，白细

8、胞个体一般