我做小小普法员教案

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1、我做小小普法员教案活动主题我做小小普法员第(1)单元第()课时主备人韩玉梅复备人年级四备课日期2.11上课日期总课时数3活动目标1.简单了解《中华人民共和国义务教育法》《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规。初步了解儿童的基本权利和义务,初步理解个体与群体的互动关系。2.通过模拟法庭的体验活动,加深对法律知识的理解,了解法律对于社会公共生活的重要意义。培养学生的协作精神以及质疑、希望了解新知识的精神。通过“表演”中的答与辩,培养学生逻辑思维能力。3.会运用法律来保护自己,初

2、步养成守法意识。重难点【重点】1.简单了解《中华人民共和国义务教育法》《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规。2.会运用法律来保护自己,初步养成守法意识。【难点】会运用法律来保护自己,初步养成守法意识。活动准备教师准备:搜集有关与青少年有关的法律法规,犯罪案例等。学生准备:搜集有关与青少年有关的法律法规,犯罪案例等。活动过程师生活动预设我的思考第一课时身边的法规 教学过程:一、小品表演,实例做证1.小品表演小红:爸爸,乡下表姐来信说,舅舅不准她上中学了,要她到南方去打工挣钱

3、。爸爸:什么?你表姐还不满14岁呢!你舅舅这么做是违反义务教育法的!我得阻止他……2.看了这个小品,你知道了什么?3.师小结:法律是我们每个公民都应该遵守的。它保障我们每个人的权利和义务。那么你对法律有多少了解呢?这节课我们一起来学习身边的法规。二、了解身边的法律1.师补充资料:法律的定义、立法机关资料:法律是一种特殊的行为规则。法律具有普遍约束力,它的实施方式是靠国家强制力保证实施,这是法律最主要的特征,也是法律同其他行为规范最显著的区别。保证法律实施的强制力主要指军队、法庭、警察、监狱等。法律的立法机关是全国人

4、民代表大会及其常务委员会。2.你知道我国有哪些法律?3.最基本的法律:最高的是《宪法》,还有《刑法》,《交通法》、《民法通则》等。4.我国还有几部针对青少年颁布的法律,你知道吗?5.它们是《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。三、深入了解未成年人法律1.课前,同学们都查找了相关的资料,你了解了哪些?说给你小组的同学听听吧。2.小组交流,查找的资料。3.全班交流,相互补充查找的相关资料。四、总结法律是维护青少年合法权益的保障。它就像一把大伞,保护青少年健

5、康地成长。通过这节课的学习,你对法律有了哪些更深认识和了解?板书设计:身边的法规《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第二课时模拟法庭 教学过程:一、导课法庭是执行法律的场所,这里的气氛是庄严而神圣的。代表着正义的法律之剑,能压倒一切邪恶。你知道法庭是由哪些人组成的吗?二、认识法庭的人员、分工1.学生课前了解法庭的组成人员有哪些?2.认识法庭中审判长职责、书记员职责、陪审员职责、辩护律师职责。3.了解法庭审判程序分为开庭、法庭调查、法庭辩论、被告人最后陈述

6、、语言和宣判五个阶段。三、模拟审判活动1.分角色扮演审判长、陪审员、书记员、辩护律师、原告、被告、听众2.了解案情。3.审判活动开始。4.审判长宣判审判结果。四、活动总结参加这次活动,你有什么感受呢?板书设计:模拟法庭 第三课时遵纪守法从我做起 教学过程:一、导课同学们,没有规矩不成方圆。有了法律,我们的生活才能井然有序。那么,在我们身边的同龄人,他们做得怎么样?二、警钟响起。1.阅读联合国禁毒和预防犯罪办公室提供的一份资料。2.看了这份资料,你有什么感受?三、身边的法律1.我来点评,案例1:江苏省镇江市一对夫妻离

7、异后,父母双方均不抚养其11岁的儿子。如此一来,孩子成了无人疼爱、无人管教的弃儿,沦落街头,和坏人凑在一起,成了一名惯偷,被司法机关收容教养。1.分析案例,谈谈你的看法。2.双方意见不一:认为父母有过错。认为是孩子的错误。3.依据有关法律:《中华人民共和国未成年人保护法》         《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》4.分析结果:其父母负有一定的主要责任。父母有义务抚养他们的儿子。在离异的情况下,孩子无人管教是不应该的。依据预防未成年人犯罪法里的规定,孩子要送至司法机关收容教养。5.案例2:朱某,14岁,从

8、小就有乱花零钱的坏习惯,经常偷拿父母的钱,与一些不务正业的人混在一起,进网吧,吸烟、酗酒、没钱了就向小同学敲诈勒索,偷车变卖,最后发展到入室行窃,被公安部门拘留并送少年劳教所教养。6.分析案例及其危害。7.探究其违法的原因:从小养成的坏习惯。

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