人教版九年级思想品德全一册单元测试-第6.7课.doc

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1、中小学教育资源站(http://www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!九年级第一学期单元测试卷人教版·(六、七课)注意事项:1.本试卷三大题,满分70分,考试时间60分钟。请用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2.闭卷考试,禁止阅览参考资料,独立答题,禁止讨论、交流等行为。3.答卷时请务必确保格式正确、字体工整、语言规范。题号一二三四总分分数温馨提示:思想品德课程,关注国计民生,倡导道德践行,引领人生航程。唱响自信之歌,你我相伴前行,发挥最佳水平,祝你走向成功!得分评卷人一、请你选择(共20分)——认真细致,点滴做起!▲单项选择(8小题,每题2分,

2、共16分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填入题后括号)1.右图漫画表明我国【】A.公民在行使建议权和监督权B.人民是国家的主人C.公民都有选举权和被选举权D.村民可以直接参与国家管理2.中华人民共和国的根本制度是【】A.社会主义制度B.人民代表大会制度C.共产党领导的多党合作和政治协商制度D.民族区域自治制度3.我国《未成年人保护法》第一条规定:为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人,根据宪法,制定本法。这表明【】A.宪

3、法是普通法律的总和B.宪法与未成年人保护法是“母法”和“子法”的关系C.未成年人保护法是宪法中关于未成年人合法权益条款的具体化D.宪法只规定与未成年人的生活、学习有关的问题4.下列选项,体现依法治国前提的是【】A.十一届全国人大常委会第十二次会议通过了《中华人民共和国侵权责任法》B.全国人大常委会对食品安全法的实施进行执法检查C.社会各界人士积极为《国家中长期教育改革和发展规划纲要》建言献策D.为推进“平安重庆”建设,重庆市开展“打黑除恶”专项斗争5.下列关于我国当前各种经济成分的叙述,不正确的是【】中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站

4、(http://www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!A.集体经济直接体现共同富裕的原则B.公有制经济在我国经济中占主体地位C.非公有制经济是社会主义经济制度的基础D.国有经济是引导、推动经济和社会发展的主导力量6.要实现共同富裕,最根本的途径是【】A.加强教育,提高人们的思想境界B.树立榜样,提倡过俭朴的生活C.发展经济,提高人民生活水平D.消除矛盾,让社会更加和谐7.2011年1月14日,中共中央、国务院在北京隆重举行国家科技奖励大会。师昌绪、王振义获得国家最高科技奖金500万元。这500万元奖金属于【】A.按劳动分配B.按技术分配C.按资本分配D

5、.按管理分配8.中学生因社会阅历不够丰富,自己选择商品的能力还较弱,在消费时更应该多一些理性,少一些盲目。下列行为不符合这一要求的是【】A.消费前作出预算,把钱花在关键的地方B.在可承受的范围内购买经济实用的商品C.经常购买名牌服装D.勤俭节约,更注重精神上的需求▲多项选择(8小题,每题3分,共24分。下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的,请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者:若有两个正确选项,只选一项者得1.5分;若有三个正确选项,每选一项得1分;若有四个正确选项,选三项者得2分,选一、二项者均得1分)9.中共中央政治局于2011年3月28日下午

6、就推进依法行政进行第二十七次集体学习。中共中央总书记胡锦涛在主持学习时强调,全面推进依法行政是坚持立党为公、执政为民的必然要求,是推动科学发展、促进社会和谐的必然要求,必须增强全面推进依法行政,加快建设社会主义法治国家。全面推进依法行政【】A.直接关系到依法治国基本方略的顺利实施B.建设社会主义法治国家目标的实现C.是依法治国的中心环节D.直接影响到宪法和法律的尊严、权威10.我们要关心国家大事,积极参与政治生活,行使好监督权。下列属于正确行使监督权的是【】A.向人大代表、媒体反映情况B.人民群众行使监督权可以不受法律约束C.必要时可以采用张贴大字报、聚众闹事等方法D.给有关

7、国家机关写信、打电话、发电子邮件以及当面反映意见11.上图漫画启示我们【】A.维护国家安全是我们每位公民应尽的义务B.泄露国家机密可以获得物质财富C.泄露国家秘密是违法行为,要受到法律制裁D.只有保障国家的安全,个人的安全才能得到维护中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站(http://www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!12.结合所学知识,分析右表信息,选择下列正确的说法【】非公有制(%)0.924.265A.我国非公有制经济的主体地位越

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