《菱角的喜剧》教学实录

《《菱角的喜剧》教学实录》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《菱角的喜剧》教学实录《菱角的喜剧》教学实录〔说明：《菱角的喜剧》是粤教版必修二中的一篇哲理散。该写于197年，针对当时国家建设中的简单化、绝对化的错误，用了大量鲜活生动的事例，阐述了“一切事物都有复杂性、特殊性，我们不仅要掌握一般性，还要掌握特殊性”的道理。由于该道理浅显好懂，而写法对于高一学生却极有学习借鉴价值，故教学重点放在“用事例说理”的学习上。本的教学创意是：1用“盲写比较体验”教学法（让学生在一周前试写同论点的作，学习时，再与比较，自悟、体会，升华认识，获得一举多得的综合学习效益）。2《菱角的喜剧》教学实录《菱角的喜剧》教学

2、实录〔说明：《菱角的喜剧》是粤教版必修二中的一篇哲理散。该写于197年，针对当时国家建设中的简单化、绝对化的错误，用了大量鲜活生动的事例，阐述了“一切事物都有复杂性、特殊性，我们不仅要掌握一般性，还要掌握特殊性”的道理。由于该道理浅显好懂，而写法对于高一学生却极有学习借鉴价值，故教学重点放在“用事例说理”的学习上。本的教学创意是：1用“盲写比较体验”教学法（让学生在一周前试写同论点的作，学习时，再与比较，自悟、体会，升华认识，获得一举多得的综合学习效益）。2《菱角的喜剧》教学实录《菱角的喜剧》教学实录〔说明：《菱角的喜剧》是粤教版必修二

3、中的一篇哲理散。该写于197年，针对当时国家建设中的简单化、绝对化的错误，用了大量鲜活生动的事例，阐述了“一切事物都有复杂性、特殊性，我们不仅要掌握一般性，还要掌握特殊性”的道理。由于该道理浅显好懂，而写法对于高一学生却极有学习借鉴价值，故教学重点放在“用事例说理”的学习上。本的教学创意是：1用“盲写比较体验”教学法（让学生在一周前试写同论点的作，学习时，再与比较，自悟、体会，升华认识，获得一举多得的综合学习效益）。2《菱角的喜剧》教学实录《菱角的喜剧》教学实录〔说明：《菱角的喜剧》是粤教版必修二中的一篇哲理散。该写于197年，针对当时

4、国家建设中的简单化、绝对化的错误，用了大量鲜活生动的事例，阐述了“一切事物都有复杂性、特殊性，我们不仅要掌握一般性，还要掌握特殊性”的道理。由于该道理浅显好懂，而写法对于高一学生却极有学习借鉴价值，故教学重点放在“用事例说理”的学习上。本的教学创意是：1用“盲写比较体验”教学法（让学生在一周前试写同论点的作，学习时，再与比较，自悟、体会，升华认识，获得一举多得的综合学习效益）。2《菱角的喜剧》教学实录《菱角的喜剧》教学实录〔说明：《菱角的喜剧》是粤教版必修二中的一篇哲理散。该写于197年，针对当时国家建设中的简单化、绝对化的错误，用了大

5、量鲜活生动的事例，阐述了“一切事物都有复杂性、特殊性，我们不仅要掌握一般性，还要掌握特殊性”的道理。由于该道理浅显好懂，而写法对于高一学生却极有学习借鉴价值，故教学重点放在“用事例说理”的学习上。本的教学创意是：1用“盲写比较体验”教学法（让学生在一周前试写同论点的作，学习时，再与比较，自悟、体会，升华认识，获得一举多得的综合学习效益）。2《菱角的喜剧》教学实录《菱角的喜剧》教学实录〔说明：《菱角的喜剧》是粤教版必修二中的一篇哲理散。该写于197年，针对当时国家建设中的简单化、绝对化的错误，用了大量鲜活生动的事例，阐述了“一切事物都有复

6、杂性、特殊性，我们不仅要掌握一般性，还要掌握特殊性”的道理。由于该道理浅显好懂，而写法对于高一学生却极有学习借鉴价值，故教学重点放在“用事例说理”的学习上。本的教学创意是：1用“盲写比较体验”教学法（让学生在一周前试写同论点的作，学习时，再与比较，自悟、体会，升华认识，获得一举多得的综合学习效益）。2《菱角的喜剧》教学实录《菱角的喜剧》教学实录〔说明：《菱角的喜剧》是粤教版必修二中的一篇哲理散。该写于197年，针对当时国家建设中的简单化、绝对化的错误，用了大量鲜活生动的事例，阐述了“一切事物都有复杂性、特殊性，我们不仅要掌握一般性，还要

7、掌握特殊性”的道理。由于该道理浅显好懂，而写法对于高一学生却极有学习借鉴价值，故教学重点放在“用事例说理”的学习上。本的教学创意是：1用“盲写比较体验”教学法（让学生在一周前试写同论点的作，学习时，再与比较，自悟、体会，升华认识，获得一举多得的综合学习效益）。2设计多种富有吸引力的创造性思维训练活动。〕师：上。今天前，我们做一个智力问答活动：一个小石片，怎样才能让它在湖面漂起？注意——不能借助木头、绳子等任何依托物体。生1：可以在石头上打些小洞。（众摇头，兴致勃勃）生2：将石头中间挖空。师：也许可能，但可行性不强。生3：我有办法：用力将

8、它甩出去……就是像打水漂那样。师：很好，你这个办法很巧妙。我们都知道石头比水重，会沉下去，这是它的一般性。但是，给它足够快的速度时，它却可以漂在水面上。这又是它的特殊性。如果不能正确的认识事物特殊性，就会犯