人教版七年级(下)第一单元复习提纲及训练.doc

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1、BatchDoc-Word文档批量处理工具人教版七年级（下）语文第一单元复习提纲及训练[语文基础]一、词语的积累读音易错字：攒成拗过去蝉蜕倜傥骊歌讪笑泯然嫉妒书写易混字：菜畦荒草萋萋长吟拗过去人声鼎沸文言字词的掌握：第5课中“之”、“其”、“于”、“为”、“以”、“然”等文言虚词；“书”、“自”、“闻”、“观”、“贤”等一词多义的语言现象，以及“异”、“奇”、“宾客”“利”、“日”、等词类活用的语言现象。二、背诵默写《假如生活欺骗了你》三、句式学用（1）请模仿“不必说……也不必说……单是……就有……

2、”的句式写一段话，以表现社区一角、学校或自己生活的小天地的特色（注意合理安排顺序，突出特点）。（2）模仿《假如生活欺骗了你》，写以“假如”为题的一首小诗，要求蕴涵一定生活哲理。四、文学、文化积累（1）鲁迅及其《朝花夕拾》鲁迅原名周树人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集。（2）安徒生及其童话安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话的创始人。代表作有：《拇指姑娘》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》以及《皇帝的新装》和《丑小鸭》等。（3

3、）普希金普希金是俄罗斯十九世纪伟大的文学家，被尊为“俄罗斯文学之父”。长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》是他的代表作，他的创作对俄罗斯的文学和语言的发展有着深远的影响。[阅读理解]一、能力要求1、从整体上把握文章的内容和结构（1）从文章标题入手。（2）从分析文章中一些关键性语句入手。（3）从分析人物事件入手。2、从局部探究文章的写作特色3、从细处品味文章的语言内涵4、从课内向课外拓展延伸二、课文重点（一）思想感情1、追寻童年欢乐2、感受至爱亲情3、执著追求美好生活4、笑迎人生风雨5、勤出智慧，勤能补拙

4、（二）手法特色1、情景交融的写作手法2、插叙的手法3、想象、幻想、夸张手法BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具4、象征手法1、借事说理的写作手法[写作表达]一、片段写作指导1、请以《难忘童年》为题，写一篇300字左右的短文。[提示]打开童年之窗，就会发现：灿烂的春光中有无限的童趣，无味的寒冬中有亮丽的风景，自由嬉戏中有烂漫的幻想，严肃的学习中也不乏快乐……童年之所以难忘，就因为它的多采、多情、多思、多梦，可任选一个角度来写。2、说说我爸爸[提示]可从爸

5、爸平时说话、行事等方面来说，比如以《爸爸的名言》为题，写写爸爸对你触动最大，影响最大，或给你印象最深刻的一句或几句话。以《父爱无言》为题，写写爸爸平时不经意间流露出来的爱的眼神或爱的行动等。二、作文新题构思指导主题：成长中的烦恼[提示]片断式：如《初中生的烦恼》日记体：对自己说话，可以有更多的内心的倾诉，更自然、更本色。如《不是烦恼的烦恼》《这事，我一想起来就感到烦恼》，《我不再烦恼》，书信体：以第二人称形式来写，可缩短人与人之间的距离，有亲切感。但要注意书信的格式。如《老师，您不要烦恼》访谈式：如

6、《怎样面对烦恼》调查报告：如《中学生最大的烦恼》想象作文：如《假如我没有了这些烦恼》[思考与练习]双基强化1、在众多的成功者的行列中，天之骄子所见不多，而幼孤失恃者，环境恶劣者，备受压抑者却屡屡成才。居里夫人、斯汤达、麦克斯韦、达尔文、列夫·托尔斯泰都是幼年丧母，牛顿是个遗腹子，范仲淹、夏衍都是幼年丧父。爱因斯坦在专利局工作，只是偷偷地研究相对论；巴斯德赶走了纵横驰骋的老鼠，才在一间破阁楼上弄了一间实验室；卢瑟福轰击原子核的简陋仪器，多是自己制造的；塞万提斯的名著《堂吉诃德》，是在楼梯脚边一张破桌子

7、上写成的。在这些成功者的背后，蕴藏着一个发人深思的哲理，那就是A．苦难是人生的老师B．天无绝人之路C．逆境促进人自强，令人奋进，使人成才D．人间没有不变的逆境，世上没有永恒的春天（选择C）2、安徒生笔下的丑小鸭在被排挤、遭嘲笑、受打击面前，没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽、高贵的天鹅。丑小鸭也成为激励身处逆境的人们不断进取，追求美好生活的典型形象。请你模仿以上画线的句子，以“他在面前”开头，进行仿写。他在面前，没有，也没有，而是，终于。3、解释下面加点的文言字词：未尝识书

8、具并自为其名父利其然也书自还自扬州然BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具即书诗四句自是指物作诗立就泯然众人矣传一乡秀才观之余闻之也久贤于材人远矣观闻贤其文理皆有可观者不能称前时之闻如此其贤也阅读迁移：幸福铃声第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。我穿的衣服，是姐姐们的衣服改制而成的；鞋子是母亲在