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时间:2018-08-05
《义务教育沪教版数学六.年级上册4.2《弧长》word同步测试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、精品弧长【知识梳理】1.圆上任意两点间的部分叫做,可以用符号表示。2.已知圆心角是,圆的半径是,则弧长3.已知圆心角是,圆的周长是,则弧长【基础检测】1.一条弧所对的圆心角为°,则这条弧的长占它所在的圆的周长的_______(几分之几)2.一条弧的长占它所在的圆的周长的,则这条弧所对的圆心角为_____________。3.已知一段弧所在的圆的半径是6米,圆心角是60°,那么这条弧长____________米。4.一个扇形的圆心角是900,半径长为8厘米,这个扇形的周长为厘米。5.圆的半径不变,圆心角扩大为原来的2倍,则………()(A)弧长扩大为原来的4倍(B)弧长扩大为原来的2倍
2、(C)弧长不变(D)弧长缩小为原来的一半6.如果1200的圆心角所对的弧长为62.8cm,那么这条弧所在的圆的直径是多少?计算下列图形阴影部分的周长20cm4m【能力检测】两个半径相等的扇形,其中一个扇形的弧长是另一个扇形弧长的,那么这个扇形的圆心角度数是另一个扇形圆心角的…………………………………………………………()(A)3倍(B)(C)9(D)一座台钟的分针长12厘米,当此分针从钟面3指向11时,针的顶端划过的弧线长为多少厘米。精品【计算】(1)(2)(3)(4)(5)精品我的写字心得体会从小开始练习写字,几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字,大多是在印有田
3、字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写,其难度较大。我写起来标准难以掌握,不是靠上了,就是靠下了;不是偏左,就是偏右。后来在老师的指导下,我练习写字时,一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置,做到心中有数,然后才进行仿写,并要求把字尽量写大,要写满格子。这样写的好处有两个:一是培养我读帖习惯,可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病;二是促使我习惯写大字,这样指关节、腕关节运动幅度大,能增强手指、手腕的灵活性,有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到,写字必须做到以下几点:一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯
4、,勤奋、刻苦的精神,健康、高雅的情趣,还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。精品握笔姿势和坐姿是否正确,不但会影响字的美观和书写的速度,而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”(眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远)。有意识地注意纠正自己的姿势,并持之以恒。逐渐地,这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性,找出自己的缺点。在自我评价后,要找爸爸妈妈进行检查和督导,让大人谈谈哪些字写得好,好在哪里;哪些字写得不好,为什么没有写好。和家长共同
5、评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的,有时会觉得进步很慢,因而想弃练字。这时,我们要知道自己的练习是有成绩的,字是有明显进步的。这样,就会体会到成就感,也就会坚持练下去。在老师的帮助下,自己的努力下我的写字水平也提高了许多。精品
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