沪教版数学六年级上册4.2《弧长》word同步测试题

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1、亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！那今天就来小试牛刀吧！注意哦：在答卷的过程中一要认真仔细哦！不交头接耳，不东张西望！不紧张！养成良好的答题习惯也要取得好成绩的关键！祝取得好成绩！一次比一次有进步！弧长【知识梳理】1．圆上任意两点间的部分叫做，可以用符号表示。2．已知圆心角是，圆的半径是，则弧长3．已知圆心角是，圆的周长是，则弧长【基础检测】1．一条弧所对的圆心角为°，则这条弧的长占它所在的圆的周长的_______(几分之几)2．一条弧的长占它所在的圆的周长的，则这条弧所对的圆心角为_____________。3．已知一段弧所在的圆的半径是6米，圆心角

2、是60°，那么这条弧长____________米。4．一个扇形的圆心角是900，半径长为8厘米，这个扇形的周长为厘米。5．圆的半径不变，圆心角扩大为原来的2倍，则………（）（A）弧长扩大为原来的4倍（B）弧长扩大为原来的2倍（C）弧长不变（D）弧长缩小为原来的一半6．如果1200的圆心角所对的弧长为62.8cm，那么这条弧所在的圆的直径是多少？计算下列图形阴影部分的周长20cm4m【能力检测】两个半径相等的扇形，其中一个扇形的弧长是另一个扇形弧长的，那么这个扇形的圆心角度数是另一个扇形圆心角的…………………………………………………………（）（A）3倍（B）（C）9（D）一座台钟的分针长12

3、厘米，当此分针从钟面3指向11时，针的顶端划过的弧线长为多少厘米。【计算】(1)(2)(3)(4)(5)亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧！