欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:15810272
大小:48.00 KB
页数:8页
时间:2018-08-05
《教体局教育发 展情况汇报》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------教体局教育发展情况汇报 我县教育的落后局面,是多年来问题的积累、积淀造成的。振兴教育不能急于求成,对汝南教育目前现状应多鼓励、多支持,不要求全责备。要加快汝南教育的发展、解决制约汝南教育发展的困难和问题,需要县委、县政府从政策、环境、资金和信心方面给予支持。我们有信心,有能力把汝南教育发展好、建设好,信心源于县委、县政府的政策支持,源于县直职能部
2、门和乡镇党委、政府的环境支持。只要我们扑下身子,扎实工作,从基础抓起,逐步积累,6年之内我们一定能达到争先进的目标。 一、发展目标:-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~8~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料-----------------------------------------
3、----- 围绕“一年调整、三年突破、六年争先”的发展目标,确定了“抓班子、带队伍、整合资源、提高质量”的总体思路。通过抓班子,实现初中、小学校长全员竞争上岗。带队伍,激活高中、初中、小学教师队伍。抓调整,结合新城区建设和农村中小学布局调整,高中、初中向县城聚集,小学向乡镇聚集,新增教育资源向县城聚集。3年内在新城区建设1所普通高中、1—2所初中、2—3所小学;在中心集镇规划和孝初中等10所示范性初中;小学实现合理布局,推进城乡师资均衡和教育质量大幅提高。-----------------------------------------------最新财经经济资
4、料----------------感谢阅读-----------------------------------~8~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 县委、县政府要把教育摆上优先发展的战略位置,制定《加快汝南教育发展的决定》或《汝南教育发展中长期规划》,成立由县委、县政府主要领导牵头,教育、发改、人事、编办、财政、监察等部门组成的教育工作议事组织,定期召开会议,解决教育发展中
5、的困难和问题。 二、建立教师正常补充、人员流动机制 县政要协调教育、人事、编办、财政有关部门制定措施,促进教师合理流动。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~8~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------
6、 1、激活教师队伍。立足当前,着眼长远,用2—3年的时间,整合我县教师队伍结构。把汝南高中、汝南二高不适应高中教学的教师充实到初中任教;把不适应初中教学的教师充实到小学任教。从外地普通高中在职教师中招聘39名35岁左右的骨干教师,充实到我县高中教师队伍(其中汝南高中21名,汝南二高14名,双语学校4名)。县解决编制和工资,津贴、补贴和安家费由学校自己解决。短期内能快速提高我县高中师资水平和教育质量,提高高考升学率,提升教育形象,扩大教育影响,激活全县教师队伍。 2、推行校长竞争上岗制度。今后中小学正、副校长岗位空缺一律实行竞争上岗。采取自荐、资格审查、竞职演讲
7、、答辩、民主测评、组织考察、任命等方式,在全县教育系统内公开选拨,聘期三年。对新聘的中小学校及中心校正副校长实行任期目标责任制,完成任期目标的,继续聘任;完不成任期目标的,不再聘任;对不胜任工作的随时解聘。-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~8~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料-----
8、-----
此文档下载收益归作者所有