激情圣诞节平 安夜文艺晚会策划书

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1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------激情圣诞节平安夜文艺晚会策划书  一、活动背景  二、活动名称:激情圣诞节平安夜文艺晚会  三、活动目的  为庆祝xx年的圣诞节,丰富我院学生的校园文化生活,锻炼学生的综合能力,决定在圣诞节举行一系列活动来庆祝。  四、活动口号:开心圣诞祝您平安,激情圣诞满足您的愿望-----------

2、------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~9~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------激情圣诞节平安夜文艺晚会策划书  一、活动背景  二、活动名称:激情圣诞节平安夜文艺晚

3、会  三、活动目的  为庆祝xx年的圣诞节,丰富我院学生的校园文化生活,锻炼学生的综合能力,决定在圣诞节举行一系列活动来庆祝。  四、活动口号:开心圣诞祝您平安,激情圣诞满足您的愿望-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~9~---------------------------------------------------

4、----精选财经经济类资料----------------------------------------------  五、活动时间和地点  1、时间:xx年12月24日17:30~20:30  2、地点:遗爱湖公园前广场、遗爱湖畔  六、活动对象:黄冈科技职业学院学生、来遗爱湖游玩的市民  七、活动组织  1、策划主办:黄冈科技职业学院  2、承办:  3、协办:遗爱湖公园管理处、赞助商  八、活动形式及内容-----------------------------------------------

5、最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~9~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------  本次活动采取比较自由开放的活动形式,由学生组织,学生自愿参加。场地设在浪漫而又富有诗意的遗爱湖畔,学生、市民皆可参加。文艺节目积极向上,能够体现当代大学生

6、的激情与活力。节目内容贴近大学生生活。活动设有游戏及问答环节,注重台上与台下的相互交流。  九、活动流程:圣诞树亮灯仪式——文艺活动——放许愿灯  a、圣诞树亮灯仪式(5:00~6:00)  1、介绍领导嘉宾(5:30~5:35)  2、简述圣诞节相关知识(5:35~5:45)  3、领导讲话(5:45~5:57)  4领导共同点亮圣诞树(6:00)。  注:领导台下就坐,观看文艺表演。  b、文艺活动(6:00~?)  包括:a唱歌、b跳舞、c游戏、d有奖问答、e送苹果、f念祝福、g现场表白  c、放许

7、愿灯(?~)  1、放许愿灯  2、放河灯  十、后勤工作-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~9~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------  a

8、、前期准备  1、道具准备  a)圣诞树,规格:高2~3米,带有彩灯;有赞助商提供。  b)圣诞贺卡,不需要太大,但一定要可以挂在圣诞树上;自己购买。  c)许愿灯,50个,由自己购买。  d)河灯,50个,由自己购买。  e)打火机,提醒要放许愿灯的需要自备打火机。  f)舞台灯光,外包给庆典公司。  g)桌椅,学校自带。  h)花卉,与学校协调搬。  2、场地准备  a)舞台,放3---------------------

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