《旅游资源与开发》教学大纲

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1、《旅游资源与开发》教学大纲（TouristresourcesandExploiting）适用专业：旅游管理课程编号：1102302008前修课程：旅游学概论学分：3总学时：48一、课程性质、目的与要求课程性质：专业必修课、主干课课程目的：本课程是旅游专业的主干课、专业课。系统地阐述了自然旅游资源和人文旅游资源以及旅游资源开发的概念、理论和技术问题。主要内容包括：旅游资源概论与分类、主要旅游资源类型及其形成与旅游功能、旅游资源调查与评价、旅游资源信息系统、旅游资源开发、保护与旅游业可持续发展等内容。旨在让学生对旅游资源的系统性和完整性有一个从理

2、论—实践—理论的认识过程，使相关专业学生在旅游专业学习、旅游行业工作中具有一定的理论素养与应用能力。并为后续课程的学习打下良好的理论基础和实践基础。教学要求：通过教学，要求学生掌握旅游资源研究的基本知识、基本理论和基本技能，形成可持续开发旅游资源的观念，理解旅游资源的内涵与分类体系，弄清各类旅游资源的形成机理及其旅游功能或吸引因素，从而明确旅游资源在旅游发展中的基础作用，形成旅游资源调查与评价的能力，了解旅游资源开发及规划设计的新动向和各学派观点，掌握和运用所学的旅游资源开发的研究方法，使学生能正确应用旅游资源开发及规划设计的理论于实际之中。

3、二、教学内容理论总学时：32学时第一章绪论1学时基本要求：通过对比归纳，理解旅游资源的概念内涵与旅游资源的特征，掌握旅游资源的基本概念。了解旅游资源与旅游业的关系。重点：旅游资源概念与特点难点：旅游资源的概念与范畴判别第二章旅游资源的分类2学时基本要求：讲述旅游资源分类概念、目的、原则、依据，并详细分析两分法分类方案、国家标准分类体系以及介绍其他分类方案，要求学生了解旅游资源分类概念、目的、原则、依据；掌握常用的旅游资源分类方案；学会用主要分类方案对区域旅游资源进行区别及分类；要求学生知道掌握旅游资源分类的基本方法。重点：两分法分类方案、国家

4、标准分类体系。难点：理解旅游资源分类概念、目的、原则、依据等分类基本理论。第三章地质地貌旅游资源2学时基本要求：讲述地文景观的概念及形成机理，地文景观的旅游功能以及地文景观旅游资源的基本类型与特点。要求学生掌握地文景观旅游资源的旅游功能及其旅游吸引因素；学会地文景观旅游资源的基本类型及各自的特点；了解地质作用过程的机理及与地貌形成的关系以及了解一些典型的地文景观旅游资源。重点：地文景观地文景观旅游资源的基本类型与特点。难点：地文景观的概念及形成机理。第四章水体旅游资源2学时基本要求：讲述水体的形成与类型；水域风光旅游资源的吸引因素及功能；各种

5、类型的水域风光类旅游资源。要求学生掌握水体资源与旅游的关系，水体构景的主要因素及旅游功能；学会从不同的角度去开发水体类的旅游资源；了解水域风光旅游资源的概念及主要类型和一些典型水域风光类的旅游资源。重点：水域风光旅游资源的吸引因素及功能、各种类型的水域风光类旅游资源。第五章气象气候旅游资源2学时基本要求：讲述气象气候的概念及其与旅游活动的关系；气象气候旅游资源的旅游吸引因素和旅游功能；气象气候旅游资源的主要类型和康乐型气候环境的评价方法；海滨气候、山地高原气候和乡村气候等旅游气候的特点。要求学生掌握气象气候与旅游活动的关系及气象气候和天象旅游

6、资源的主要类型和特点；学会对不同的旅游气候类型进行认识与评价；了解康乐型气候和评价方法。重点：气象气候和天象旅游资源的主要类型及其特点。难点：海滨气候、山地高原气候和乡村气候等旅游气候的特点、康乐型气候环境的评价方法。第六章生物旅游资源2学时基本要求：讲述生物景观类旅游资源的概念、类型、特点、生物景观与旅游的关系；生物景观类旅游资源的旅游功能；植物景观类旅游资源和动物景观旅游资源。要求学生掌握生物景观类旅游资源的概念、类型、特点、生物景观与旅游的关系，学会从多角度鉴赏生物景观类旅游资源的“美”；了解植物景观类旅游资源和动物景观旅游资源的主要分

7、类和特点。重点：生物景观类旅游资源的旅游功能。难点：生物景观类旅游资源的概念、类型、特点、生物景观与旅游的关系。第七章自然保护区2学时基本要求：掌握自然保护区的概念、目的、意义；理解国内外自然保护区各功能区划的特点，了解中国自然保护区发展情况及自然保护区类型；正确认识自然保护区旅游开发与保护的关系及开发中必须注意的问题。重点：自然保护区的概念与意义。难点：中国自然保护区的类型及其特点。第八章历史古迹类旅游资源2学时基本要求：讲述历史古迹的概念；历史古迹类旅游资源的形成、范畴、作用；古代遗址、古代建筑、古代陵墓的人文旅游资源的基本知识。要求学生

8、理解历史古迹的概念及在旅游业中的作用；掌握历史古迹类旅游资源的主要类型及典型代表；掌握古代建筑的主要艺术特征和主要形式；了解中国帝王陵墓主要形制的演变，掌握中国古代