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时间:2017-11-12
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1、《歌唱二小放牛郎》原创教案《歌唱二小放牛郎》原创教案作者:射阳县黄沙港小学于剑转贴自:本站原创点击数:400歌唱二小放牛郎射阳县黄沙港小学于剑教学目标:1、能有感情地朗读。2、《歌唱二小放牛郎》原创教案《歌唱二小放牛郎》原创教案作者:射阳县黄沙港小学于剑转贴自:本站原创点击数:400歌唱二小放牛郎射阳县黄沙港小学于剑教学目标:1、能有感情地朗读。2、《歌唱二小放牛郎》原创教案《歌唱二小放牛郎》原创教案作者:射阳县黄沙港小学于剑转贴自:本站原创点击数:400歌唱二小放牛郎射阳县黄沙港小学于剑教学目标:1、能有感情地朗读。2、《歌唱
2、二小放牛郎》原创教案《歌唱二小放牛郎》原创教案作者:射阳县黄沙港小学于剑转贴自:本站原创点击数:400歌唱二小放牛郎射阳县黄沙港小学于剑教学目标:1、能有感情地朗读。2、《歌唱二小放牛郎》原创教案《歌唱二小放牛郎》原创教案作者:射阳县黄沙港小学于剑转贴自:本站原创点击数:400歌唱二小放牛郎射阳县黄沙港小学于剑教学目标:1、能有感情地朗读。2、《歌唱二小放牛郎》原创教案《歌唱二小放牛郎》原创教案作者:射阳县黄沙港小学于剑转贴自:本站原创点击数:400歌唱二小放牛郎射阳县黄沙港小学于剑教学目标:1、能有感情地朗读。2、《歌唱二小放
3、牛郎》原创教案《歌唱二小放牛郎》原创教案作者:射阳县黄沙港小学于剑转贴自:本站原创点击数:400歌唱二小放牛郎射阳县黄沙港小学于剑教学目标:1、能有感情地朗读。2、通过朗读,体会二小的勇敢、机智以及敌人的残暴、野蛮。3、知道现在的幸福生活之不易,要珍惜现在学习环境,好好学习。教学重点:读中体会教学过程:一、导入【感谢您浏览!您可以搜索题关键字查找更多资料!本站网址是】小朋友,你们喜欢听歌吗?今天老师为你们带了一首歌,请大家认真地听。(播放歌曲)你们知道歌里唱的是谁吗?(二小)他是干什么的呢?(放牛的)他就是我们的放牛郎王二小。板
4、书:二小放牛郎。同学们看,图上画了什么?(牛儿在吃草)牛儿在坡上悠闲地吃着草,散着步,可是放牛的王二小哪里去了呢?请同学把书打开到17,自己读一读《歌唱二小放牛郎》。在书中,你读出了二小是个怎样的孩子呢?(板书:勇敢,机智)同学们真棒,那同学们是在的哪些地方读出了二小是个勇敢、机智的孩子呢?(出示全篇)二、第三段你能把第三段读给大家听听吗?你能说说为什么这段能体现二小的勇敢、机智呢?(你真棒,是个善于在读书中思考的孩子。)敌人到了口却迷路,正好遇到了正在放牛的王二小。他们之间会发生什么,会说些什么话呢?请小组内互相讨论讨论。如果
5、你就是在口迷了路了敌人,你会怎样叫二小给你带路呢?聪明的二小们,你们怎么回答敌人呢?(指名回答)那二小真的是这样想这样做的吗?对呀,二小这是在——假装顺从,却自有主张。如果你正在坡上放牛,敌人抓住了你,要你给他们带路。你会是什么样的表现呢?二小在面对敌人的威胁时一点都不惊慌。让我们通过朗读感受一下二小的沉着,冷静,好吗?谁愿意把二小的沉着,冷静用读书声表现出呢?三、第四段还有别的地方也让你读出二上的勇敢机智吗?这样吧,再各自轻声地把读一读,找找看。指名回答。你能把这段读给大家听听吗?也请你说说为什么你会认为这段写出了二小的勇敢机
6、智呢?原二小早就打算好了,要把敌人领进我们的埋伏圈。大家看图,在给敌人领路的时候,二小和刚遇到敌人一样,也显得十分地镇定。谁愿意把二小在领路时的沉着冷静也读一读呢?瞧,这就是当年八路军叔叔埋伏的地方——石湖旮旯。当四周响起了“乒乒乓乓”的枪炮声时,敌人才知道上了王二小的当。看着敌人被八路军叔叔打得落花流水的时候,咱们的二小心里会怎样呢?谁愿意读读这一段呢?想到日本鬼子抱头鼠窜,丢盔弃甲的样子,老师也想读一读了,大家配合一下老师,我读红色的部分,你们读蓝色的部分,行吗?四、第二段小朋友读得真棒,老师仿佛看到了八路军叔叔从坡冲下消灭
7、敌人的情景啦!那小朋友们知道敌人为什么要到里去吗?带着这个问题,请同学自己读读第二自然段。是呀,里面还有许多八路军,他们不但要指挥老百姓和鬼子作斗争,还要给前方打仗的八路军叔叔们提供粮食和药品。里面还藏着几千个老乡。敌人想通过扫荡,找到他们,杀害他们。在侵华战争中,日军每隔一段时间就会进行一次大扫荡。(点扫荡)敌人的每次扫荡都会给中国的老百姓带无尽的伤害。他们每进一个村子,就会杀光村子里的所有人,抢光他们的东西,烧光他们的房屋。日本鬼子在中国犯下了滔滔罪行,他们使用了各种罪恶的手段残暴地对付着中国人民,在中国广大的土地上进行着最
8、野蛮、最残暴、最惨绝人寰的大破坏,大屠杀。他们所到之处是尸骨未遍地,寸草不生。许多老百姓整日过着提心吊胆,生不如死的日子。他们失去了亲人,失去了房屋,失去了生存的权利。在日本侵华那段时间里,中国人一直饱尝着“亡国奴”的悲惨滋味。五、第五段当这么残暴的敌人知道二小
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