小学信息技术五年级下册教参

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1、小学信息技术五年级下册教参一、图片处理工具Photoshopcs本模块是图像处理制作单元。通过本模块的教学，要求学生初步掌握使用Photoshopcs简单处理相片和绘制水墨画的基本方法。丰富学生的平面设计创作手段，培养学生的创新意识、审美能力及协作能力。本模块由图片制作和处理技术（第1课）、综合图片处理（第2—4课）、水墨画的绘制（第5课）、综合练习（第6课）几个部分组成。【本模块教学总目标】1．要求学生初步了解Photoshopcs图形处理软件的主要特点及组成，通过选区、魔棒、文字、画笔等工具及

2、自由变换、滤镜等命令的学习和体验，能运用Photoshopcs简单处理相片，并能初步综合运用Photoshopcs绘制、设计、创作简单作品（如海报、公益广告等）。2．培养学生学习使用Photoshopcs处理图象的兴趣和能力，丰富学生的平面视觉艺术创作手段，提高学生的审美能力。3．通过加工处理、组合素材，创作新形象，培养学生自主获取信息，综合处理、运用信息的能力。【软件版本说明】Adobe公司开发图像处理软件Photoshopcs功能越来越强大，操作也越来越方便，为数字图像处理技术的普及和广泛应用

3、提供了很好的载体。本册教学实例均采用PhotoshopcsCS版本制作完成。 小学信息技术五年级下册教参一、图片处理工具Photoshopcs本模块是图像处理制作单元。通过本模块的教学，要求学生初步掌握使用Photoshopcs简单处理相片和绘制水墨画的基本方法。丰富学生的平面设计创作手段，培养学生的创新意识、审美能力及协作能力。本模块由图片制作和处理技术（第1课）、综合图片处理（第2—4课）、水墨画的绘制（第5课）、综合练习（第6课）几个部分组成。【本模块教学总目标】1．要求学生初步了解Phot

4、oshopcs图形处理软件的主要特点及组成，通过选区、魔棒、文字、画笔等工具及自由变换、滤镜等命令的学习和体验，能运用Photoshopcs简单处理相片，并能初步综合运用Photoshopcs绘制、设计、创作简单作品（如海报、公益广告等）。2．培养学生学习使用Photoshopcs处理图象的兴趣和能力，丰富学生的平面视觉艺术创作手段，提高学生的审美能力。3．通过加工处理、组合素材，创作新形象，培养学生自主获取信息，综合处理、运用信息的能力。【软件版本说明】Adobe公司开发图像处理软件Photos

5、hopcs功能越来越强大，操作也越来越方便，为数字图像处理技术的普及和广泛应用提供了很好的载体。本册教学实例均采用PhotoshopcsCS版本制作完成。 小学信息技术五年级下册教参一、图片处理工具Photoshopcs本模块是图像处理制作单元。通过本模块的教学，要求学生初步掌握使用Photoshopcs简单处理相片和绘制水墨画的基本方法。丰富学生的平面设计创作手段，培养学生的创新意识、审美能力及协作能力。本模块由图片制作和处理技术（第1课）、综合图片处理（第2—4课）、水墨画的绘制（第5课）、综

6、合练习（第6课）几个部分组成。【本模块教学总目标】1．要求学生初步了解Photoshopcs图形处理软件的主要特点及组成，通过选区、魔棒、文字、画笔等工具及自由变换、滤镜等命令的学习和体验，能运用Photoshopcs简单处理相片，并能初步综合运用Photoshopcs绘制、设计、创作简单作品（如海报、公益广告等）。2．培养学生学习使用Photoshopcs处理图象的兴趣和能力，丰富学生的平面视觉艺术创作手段，提高学生的审美能力。3．通过加工处理、组合素材，创作新形象，培养学生自主获取信息，综合处

7、理、运用信息的能力。【软件版本说明】Adobe公司开发图像处理软件Photoshopcs功能越来越强大，操作也越来越方便，为数字图像处理技术的普及和广泛应用提供了很好的载体。本册教学实例均采用PhotoshopcsCS版本制作完成。 第1课神奇的Photoshopcs【教学目标】1．通过赏析用Photoshopcs制作的图像，激发学生学习和创作热情。2．通过本课教学，让学生简单了解图形处理软件Photoshopcs的用途、窗口组成。3．掌握怎样进入和退出Photoshopcs的界面，以及在Phot

8、oshopcs中调入一幅图片。为以后的图处理、制作打下基础。4．通过尝试Photoshopcs的滤镜，感受Photoshopcs加工处理图像的神奇之处，从而培养学生用计算机处理图片的兴趣。【重难点分析】教学重点：1、了解Photoshopcs窗口的组成。2、在Photoshopcs环境中调用素材教学难点：在Photoshopcs环境中调用素材【教学建议】1．本课是Photoshopcs教学的第一课，要注意激发学生学习Photoshopcs兴趣。在讲解Photoshopcs窗口的组成