红楼梦研究性学习

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1、研究性学习《红楼梦》诗词研读课题组成员:刘冀颖寇艺培葛菊冰冯艺轩张怡宁高旭指导老师:李兰梅阮铭武内容提要:读《红楼梦》必须研读其诗词。研读《红楼梦》诗词是解读小说人物性格及其命运发展的钥匙,也是把握、鉴赏小说的整体结构和谋篇布局特征的关键。研读时不仅要潜心读诗词本身,也必须熟知作者创作背景和成书环境,了解不同的版本和批本,更要依据红学专家的指点。因此,研读《红楼梦》诗词是个循序渐进、不断深入的永无止境的过程。关键词:《红楼梦》及其诗词曹雪芹脂砚斋周汝昌为了较生动地了解中国古典诗词文化,更好地理解《红楼梦》,理解其内涵、精髓,培养对中国古典文学的阅读兴趣,

2、提高和培养古典名著的阅读能力和阅读素养,学会对中国古典小说的部分艺术手法进行鉴赏,我们选取了《红楼梦》诗词研读作为研究性学习内容。我们的学习与研究分为以下几个步骤:阅读《红楼梦》前八十回,查找资料,了解《红楼梦》的写作背景、曹雪芹生平;设计调查问卷,展开公众调查,分析调查结果;总结《红楼梦》中诗词的作用及意义,对印象深刻的经典诗词发表评论、感想;研读红学家观点,修正自我阅读研读结果。一.作者及创作背景:曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹、芹溪、芹圃,清朝文学家,先祖在明末入满洲正白旗。他出身贵族世家,工诗画,有广泛的文学艺术知识和深厚的修养。他的曾祖、祖、父三

3、代供职清廷内务府,历任江宁织造这一显宦达六十年之久。雍正时父辈因政治风波被革职抄家,举家迁回北京;乾隆朝复遭大变,家道更是一蹶不振。亲身经历此事的曹雪芹,正是在这样的背景下,从事《红楼梦》的构思与创作。他于悼红轩中“披阅十载,增删五次”,最后天不假年,“泪尽而逝”。曹雪芹的《红楼梦》,是中国古典小说举世公认的巅峰。它是封建社会的百科全书,它是中华文体厚积的结晶。正因如此,尽管它问世于两个多世纪之前,每个现代读者却能从书中发现自己的喜怒哀乐,获得社会和人生的丰富感受。他的《红楼梦》更对后世的文艺创作与研究产生了深远的影响。二.调查问卷及调查结果:《红楼梦》

4、诗词相关内容问卷调查(附答案)您好!我是石家庄43中,高二年级的一名学生,因开展研究性学习的需要,就《红楼梦》诗词相关内容进行调查。请您写下您的见解和真实想法,您的回答结果对调查报告意义重大。谢谢您的合作!年龄职业1.您对《红楼梦》的了解或看法(请用一句话概括)2.您是否喜欢红楼梦诗词?请略述理由。3.您认为《红楼梦》诗词主要有那几种类别?4.您最喜欢的《红楼梦》诗词类别是?5.“孤标傲世偕谁隐,一样花开为底迟?”是《红楼梦》中哪首诗中的名句?(A)A.黛玉:问菊  B.宝玉:访菊   C.湘云:咏白海棠   D.探春:咏白海棠6.请对以下诗词做简单的点

5、评:A.亭亭玉树临风立,冉冉香莲带露开。B.寒塘渡鹤影,冷月葬诗魂。C.“空帐悲文凤,闲屏设彩鸳”中的“悲”与“闲”6D.一从陶令评章后,千古高风说到今。E.幽梦冷随红袖笛,游仙香泛绛河槎。7.“胭脂鲜艳何相类,花之颜色人之泪,若将人泪比桃花,泪自长流花自媚,泪眼观花泪易干,泪干春尽花憔悴。憔悴花遮憔悴人,花尽人倦易黄昏,一声杜宇春归尽,寂寞帘拢空月痕!”出自《红楼梦》中哪首诗?(B)A.咏菊  B.桃花行   C.葬花辞   D.中秋夜大观园即景联句8.“雨淋白骨血染草,月冷黄沙鬼守尸。”出自(D)A.贾环:姽婳词  B.贾兰:姽婳词   C.薛宝琴:

6、怀古诗十首  D.宝玉:姽婳词9.“飘泊亦如人命薄:空缱绻,说风流!”出自(C)A.湘云:如梦令·柳絮B.宝琴:西江月·柳絮 C.黛玉:唐多令·柳絮D.宝钗:临江仙·柳絮10.“霁月难逢,彩云易散。心比天高,身为下贱”是《红楼梦》中谁的判词?(B)A.袭人B.晴雯C.紫鹃D.平儿11.“玉是精神难比洁,雪为肌骨易销魂”出自(A)A.探春:咏白海棠B.宝钗:咏白海棠C.宝钗:忆菊D.探春:残菊12.“短鬓冷沾三径露,葛巾香染九秋霜”出自(D)A.画菊B.菊影C.菊梦D.簪菊13.对号入座,写出下列别号所代表的人物A.蕉下客(探春)B.潇湘妃子( 林黛玉)C

7、.蘅芜君(薛宝钗)D.怡红公子(宝玉)E.菱洲( 迎春)F.藕榭(惜春)14.请问您是否会背诵《葬花辞》?如果会,能否默出一两句?15.您心目中最好的《红楼梦》诗词诗句(可写不止一句)16.请简评您对《红楼梦》诗词的总体评价注:第3.4.6题选答一题。调查问卷共发出70张,收回67张,经过统计,问卷调查的正确率如下:第5题:69%第7题:70%第8题:66%第9题:61%第10题:72%第11题:57%第12题:46%第13题:a.36%b.87%c.79%d.85%e.24%f.33%由以上结果可知,多数人认为菱洲是香菱别号,对菱洲(迎春)、藕榭(惜春

8、)是迎春、惜春的住处不知,更不知二人是以她们的住处为别号的。最为人熟知的别号是黛

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