新课标同步高一物理练习：3 本章高效整合（人教版必修1）

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1、高一物理同步练习解析章综合(A卷)一、选择题1．关于弹力的产生，下列说法正确的是(　　)A．只要两物体接触就一定产生弹力B．只要两物体相互吸引就一定产生弹力C．只要物体发生形变就一定有弹力产生D．只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用解析：　根据弹力的产生条件，接触和发生弹性形变缺一不可．A、C都只是弹力产生条件的一个方面，而B只说是“有相互吸引”，只能证明有力存在，不一定产生弹力，故选D.答案：　D2．两个大小分别为F1和F2(F2

2、－F≤F2≤F＋F解析：　共点的两个力合成，同向时最大为F1＋F2，反向时最小为F1－F2.答案：　C3.人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如右图所示．以下说法正确的是(　　)A．人受到重力和支持力的作用B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用C．人受到的合力不为零D．人受到的合力方向与速度方向相同解析：　人站在水平踏板上，随扶梯向上匀速运动，二者之间并无相对运动或相对运动的趋势，故无摩擦力，选项B错误；人只受到重力和踏板支持力的作用，A正确；人做匀速运动，处于平衡状态，受到的合力等于零，C、D错误．答案：　A4．一物体置于粗糙水平地面上，按图所示不同的放法，在水平力F的作用下

3、运动，设地面与物体各接触面的动摩擦因数相等，则木块受到的摩擦力的大小关系是(　　)A．Ff甲>Ff乙>Ff丙　　　　　　B．Ff乙>Ff甲>Ff丙C．Ff丙>Ff乙>Ff甲D．Ff甲＝Ff乙＝Ff丙答案：　D5．在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如右图所示)．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A．两根细绳必须等长B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行其中正确的是(　　)解析：　该实验验证两个分力的效果等

4、效于其合力的效果，不必要求两分力等大，故B错；与两绳长短无关，A错；但需使两分力与合力在同一平面内，故C正确．答案：　C6．一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2，弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内．该弹簧的劲度系数为(　　)A.B.C.D.解析：　设弹簧的劲度系数为k，原长为l0，当用大小为F1的力压弹簧时，由胡克定律得F1＝k(l0－l1)①当用大小为F2的力拉弹簧时，由胡克定律得F2＝k(l2－l0)②由①②解得k＝，故C正确．答案：　C7.如右图所示，A、B两物块叠放在一起，沿水平方向向右做匀速直线运动，物块B

5、所受的拉力F＝25N，则物块A受到B的摩擦力为(　　)A．0NB．大于0N，小于25NC．25ND．都可能答案：　A8．水平地面上的物体受一水平力F的作用，如右图所示，现将作用力F保持大小不变，沿逆时针方向缓缓转过180°，在转动过程中，物体一直在向右运动，则在此过程中，物体对地面的正压力FN和地面给物体的摩擦力Ff的变化情况是(　　)A．FN先变小后变大，Ff不变B．FN不变，Ff先变小后变大C．FN、Ff都先变大后变小D．FN、Ff都先变小后变大解析：　在转动过程中，设作用力F与水平方向的夹角为θ，则F在竖直方向上的分力大小为F1＝F·sinθ，在竖直方向上，FN＝mg－Fsinθ，且

6、随F的旋转，θ增大，FN先变小后变大，而物体相对地面滑动，物体与地面间存在滑动摩擦力，由公式Ff＝μFN可知，Ff随F的旋转，也将先变小后变大，所以选项D正确．答案：　D二、非选择题9．如右图所示，在一粗糙的水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为L、劲度系数为k的轻弹簧相连，木块与地面间的动摩擦因数为μ，现用一水平力F向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时，两木块的距离为多少？解析：　当两木块一起匀速运动时，对m1：kΔx＝μm1g，所以弹簧伸长量Δx＝.此时两木块间的距离L′＝L＋Δx＝L＋.答案：　L＋10．已知李小鹏的体重为56kg，如果李小鹏在双杠上双手倒立支

7、撑时，两手臂的夹角为60°，则两手臂的支撑力多大？(g取10m/s2)解析：　当李小鹏用一只手支撑自己时，由二力平衡可知，手臂的作用力为F＝mg＝56×10N＝560N当李小鹏用两只手支撑自己时，两手臂的作用力F1和F2的合力为F，如右图所示，则有F＝2F1cos30°解得F1＝＝N≈323.3N.答案：　323.3N11．画出下图中物体A的受力示意图，并写出力的名称及施力物体．(a)物体A静止，接触面粗糙；(b)A沿粗