2016信息技术教师国培心得体会

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1、精品文档2016信息技术教师国培心得体会2016信息技术教师国培心得体会:2016年国培学习心得体会  2016年国培学习心得体会  通过这次“国培计划”远程项目的培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识,而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对教学有了更多新的认识。  经过这次的培训令我感触很大,下面将谈谈我的一些感受:  本次培训给我许多思考,深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?怎样才能在教学过程中给学生

2、营造一个良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能?我认为要解决的问题还很多,还需要自己不断的积累,不断的去学习。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创66/66精品文档2016信息技术教师国培心得体会2016信息技术教师国培心得体会:2016年国培学习心得体会  2016年国培学习心得体会  通过这次“国培计划”远程项目的培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识,而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对教

3、学有了更多新的认识。  经过这次的培训令我感触很大,下面将谈谈我的一些感受:  本次培训给我许多思考,深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能?我认为要解决的问题还很多,还需要自己不断的积累,不断的去学习。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创66/66精品文档  首先,教育学生,从爱出发。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都

4、要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。师爱要全面、公平。  其次,如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情

5、感体验。我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创66/66精品文档!最后,我还认识到:一节好的数学课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课,要做到两个关注:一是:关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验

6、是一节成功课堂的必要基础。二是:关注数学:抓住数学的本质进行教学,注重数学思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程,使学生真正体验到数学,乐学、爱学数学。此外,我认识到:一节好的数学课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格,展现思维力度,关注数学方法,体现数学课的灵魂,使数学课上出“数学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。  通过这些天的学习,,我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我

7、对数学教学有了更新的认识,更加热衷于教育事业。今后,我会更加努力学习,为教育事业贡献自己的一份力量。  2016信息技术教师国培心得体会:2016信息技术能力提升个人心得体会  2016信息技术能力提升心得体会  剑门中学蹇玉伟  今年,我有幸参加了国培计划“四川省2016农村中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创66/66精品文档。在暑假期间,我充分利用上网学习、看视频、做作业、与专家和同行交流、写日志,不断提升自己的信息技术素养,并圆满完成了学习任务。

8、通过本次培训学习,使得自己的信息技术应用能力和运用水平都有了进一步提高。在返岗实践中,我积极将学到的新的技术和手段应用于自己的化学教学中,收到了较好的效果。  下面,我将返岗实践收获总结如下,与大家共勉。  一、对信息技术能力提升培训,思想上高度重视  在培训以前我思想上没有太多的思考,运用课件也是随波逐流,平时在教学上也没有较大的突破和过多的

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