中国地质大学(武汉)分学院分专业介绍

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1、中国地质大学(武汉)分学院分专业介绍中国地质大学(武汉)分学院分专业介绍地球科学学院　　地球科学学院是国家理科（地质学）基础科学研究和教学人才培养基地、教育部"211"工程建设的重点学科所在地。现有地质学以及国家重点学科（含古生物学与地层学、矿物学岩石学矿床学、地球化学、构造地质学、第四纪地质学五个二级学科）和地图制图学与地理信息工程、海洋地质学两个省部级重点学科。这些学科全部有博士和硕士授予权，并设有地质学一级学科博士点和地质学博士后流动站。地球科学学院师资力量雄厚，现有中科院院士4人、俄罗斯自然科学

2、院外籍院士1人，国家创新群体2个、教育部创新团队2个、国家杰出青年基金获得者4人、长江学者2人，博士研究生导师32人、教授和副教授82人。学院现有省重点实验室2个，参与共建国家重点实验室1个、教育部重点实验室1个。为加强学生的实践动手能力，建有现代化的偏光显微镜、微体古生物、构造及矿物园地等一大批教学实验室，以及北京周口店、河北北戴河、湖北黄石、长江三峡、江西庐山等教学实习基地,为我校人才培养和科学研究创造了极好的条件。　　　　　　　　　　　　　大类专业介绍地学类专业现有地质学、地球化学、资源环境与城乡

3、规划管理、地理科学（第四纪地质学）、地质学基地班、地质学（地质调查与开发）等六个专业。前四个专业前期通适教育课程与学科基础平台课程模块全部打通，实行通才培养，后期学生可根据自己的兴趣进入相应的专业方向进一步深造，同时可选择指导教师，参与科学研究工作。地质调查专业按照专门制订的培养方案开展教学和培养。　　培养目标和要求：培养"学科基础扎实、富有创新精神、知识面宽、能力强、综合素质高"的有志于从事地学基础科学研究的优秀人才。　　毕业生将获得的知识能力：毕业生具有较全面的地学基础理论、坚实的数理基础，较好的计

4、算机与外语实用技能，较强的创新意识和科学素养。　　主要课程设置和教学环节：开设通适教育课、学科基础课、专业主干课、实践环节和专业选修课。　　修业年限：本科四年　　授予学位：理学学士　　主要就业领域：资源、环境、灾害、国土规划以及国民经济其它相关领域。　　07060地质学基地班　　1995年经原国家教委批准，地质学专业成为全国4个地质学理科基础科学研究和教学人才培养基地之一，重点培养地球科学领域高层次、研究型人才。学校对"基地班"制定了特殊的优惠政策，如高额奖学金、专用计算机室、享有研究生同等标准的图书阅

5、览等待遇。其课程体系包括自然科学、地球科学、人文科学三大部分，重视培养外语、计算机应用能力和扎实的自然科学基础和专业基础。基地班人才培养目标定位于创新型、研究型，毕业生将有90%左右进入高等院校和科研机构深造。通过硕士和博士的培养，为高等学校和科研单位输送高层次研究型人才。理科基地实行分流-补进的动态优秀人才选拔模式，补进时在全校范围内择优选拔。070601地质学　　本专业学生掌握地质学的野外工作技能、物质成分分析测试技术及基本的地球科学实验和鉴定技术，具备从事构造地质、岩石矿物、地层与古生物学方面的基

6、础理论研究、应用研究、分析实验、数据处理等工作的基本技能。面向地矿、能源、环境等行业的教育、科研和生产部门培养研究型、应用型人才。070601地质学（地质调查与开发）本专业学生具备地质学基础理论、数理基础、计算机与外语实用技能及科学素养和创新意识。毕业生能成为科研机构、地勘部门从事区域地质调查的专门人才，适应21世纪地球科学发展和国家在资源、环境、灾害、国土规划以及国民经济其它相关领域对地质学人才的需要。070602地球化学　　本专业学生主要学习地球化学、环境科学方面的基本理论和基本知识，受到基础研究、

7、应用基础研究和技术开发方面科学思维和科学实践的训练，掌握野外和室内地质、环境及地球化学、环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。面向地矿、资源、环境、国土等行业的教育、科研和生产部门培养研究型、应用型人才。070701地理科学（第四纪地质学方向）本专业学生将在牢固掌握理科基础、外语、计算机技能的基础上，主要学习地理科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，主要研究地球表层的自然环境变化、人类环境特征，探索具有一定地域关系的各种要素的条件、状态构成和空间分异特征以及人类活动与环境间相互

8、制约、相互协调和持续发展的规律。面向地理科学研究、资源环境管理、国土规划、环境保护等行业的教育、科研和生产部门培养研究型、应用型的高级人才。070702资源环境与城乡规划管理　　本专业学生将在牢固掌握理科基础、外语、计算机技能的基础上，主要学习资源环境与城乡规划科学方面的基本理论和基本知识，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握资源环境规划管理的原理、方法和"3S"技术等技能。面向国土资源、城乡规划、环境等行业的教育、科