《企业物流管理》课程整体教学设计

《《企业物流管理》课程整体教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1《企业物流管理》课程整体教学设计（2014-2015学年第1学期）一、管理信息课程名称：企业物流管理课程代码：学分：3学时：54课程类型：物流专业课程授课对象：物流3131、3132、3133班先修课程:采购管理后修课程:无课程组成员签名：邱渡军、王顺林2014年9月20日专业（教研室）意见专业主任(签字):刘智慧2014年9月25日分院职教能力培训与测评评委会意见分院评委(签字):分院盖章年月日宁波职业技术

2、学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1二、课程设计1．课程目标通过本课程的学习，使学生能够具备生产型企业内部物流的计划管理能力；具备生产型企业内部物流供应链运作流程的控制操作能力；能够运用ERP软件，掌握企业物流的信息化操作流程。能力目标：1)能够准确理解企业组织结构及产品机构，并在ERP软件中准确操作。2)能够准确分解产品零部件来绘制产品结构树，为产品的构成料件进行编码，编制产品构成料件的BOM表。3)能够根据产品的工艺卡片，准确审核产品的性能要求，制订产

3、品的工艺路线。4)能够搜集客户订单及需求预测信息，准确对订单信息进行分解后编制主生产计划。5)能够在ERP系统中通过粗能力需求计划准确判断生产能力是否能达到计划完成的要求，然后对主生产计划进行必要的修正，基本形成最终的主生产计划。6)能够准确根据主生产计划编制物料需求计划，能够用细能力需求计划对物料需求计划进行校验，修正后基本形成最终的物料需求计划。7)能够准确根据物料需求计划编制采购计划及编制采购订单（PO），并能熟练地对订单的交货期根据实际情况进行审核。8)能够根据主生产计划基本制订车间生产排程计划。9)在生产排程计划到期后，能够准确对生产排

4、程计划的完成率及生产设备的利用率进行统计分析知识目标：1)熟练掌握产品结构树的绘制原则、货号的编制要求、BOM表及工艺路线的编制要领。2)基本掌握主生产计划、物料需求计划、生产排程计划的含义及意义。3)准确掌握主生产计划、物料需求计划、生产排程计划的制作及实施步骤。2．课程教学活动设计2．1课程内容设计宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1序号子项目名称学习型工作任务学时项目一企业物流生产运作的基础管理企业物流生产运作基本认识26生产企业的组织架

5、构设计2生产企业的产品结构设计2企业物流生产运作的计划管理产品构成料件编码430产品工艺路线等基本制造资料设计4BOM表编制4主生产计划编制6主生产计划检验2物料需求计划编制4物料需求计划校验2生产排程计划的编制与调整4企业物流生产运作的生产管理生产车间管理68车间作业管理2项目二综合项目运作综合项目操作1010总计542．2能力训练项目设计编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式、手段及步骤结果1.1企业物流生产运作的基础资料设计能掌握生产企业的基本组织架构、产品架构能基本总结出生产企业的基本组织架构、产品架构工作任务引入，学生

6、进行能力训练教师指导，教师进行知识归纳总结；软件操作描述出生产企业的组织架构、产品架构1.2产品构成料件编码能准确绘制产品结构树，能准确为产品的构成料件进行编码能基本总结出产品结构树的绘制原则、货号的编制要求等知识。工作任务引入，学生进行能力训练教师指导，教师进行知识归纳总结；软件操作绘制出产品结构树；为各种货品编制相应的货品编码.1.3产品工艺路线能基本总结出宁波职业技术学院标题：课程整体教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-04生效日期：2007.9.1等基本制造资料设计能准确编制产品的工艺路线、资源

7、清单等基础制造资料。工艺路线等基础制造资料的编制要领等知识。工作任务引入，学生进行能力训练教师指导，教师进行知识归纳总结；软件操作编制出产品工艺路线、资源清单等基础制造资料。1.4BOM表编制能根据产品的产品结构树及工艺路线使用已编制的料件编码，准确编制产品的BOM表。能基本总结出BOM表的编制要领。工作任务引入，学生进行能力训练教师指导，教师进行知识归纳总结；软件操作编制的产品BOM表，及ERP软件中的输入结果1.5主生产计划编制能根据客户订单及需求预测信息，对订单及需求预测信息结合相关生产参数，基本编制主生产计划。能准确理解主生产计划表的作用

8、及表中各字段的含义。工作任务引入，学生进行能力训练教师指导，教师进行知识归纳总结；软件操作编制出初步的主生产计划1.6主生产计划检验能根