单片机自主式学习实验系统实验指导书

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1、单片机自主式学习实验系统(单片机基础实验部分)实验指导书杭州电子科技大学2016年1月22目录目录1实验一开关量输入输出实验2实验二LED轮换点亮实验3实验三LED数码管显示实验5实验四脉冲计数实验9实验五LED数码管显示与按钮输入实验11实验六点阵显示实验17实验七单温度采集实验1922实验一开关量输入输出实验一、实验要求1.利用STC12C5A16S2单片机的P0口作开关量输入口,P1口作开关量输出口;2.当P0.x端开关闭合时,对应的P1.x口的LED发光二极管点亮;当P0.x端开关断开时,对应的P

2、1.x口的LED发光二极管不亮;3.完成全部程序和电路调试工作。二、实验目的1.掌握STC12C5A16S2单片机的最基本电路的设计;2.了解单片机I/O端口的使用方法。三、电路图1电路图四、接线说明1.JP0连接JP10;2.JP1连接JP4;223.请勿将液晶屏和步进电机插上。五、原理说明1.当P0.x端开关闭合时,P0.x端对应的IO口为低电平,将相应P0.x端对应的IO口值赋给P1.x端,二极管低电平点亮即可满足实验要求。六、程序设计入口P0电平值赋给P1循环图2流程图实验二LED轮换点亮实验一、

3、实验要求1.利用SN74HC573对STC12C5A16S2单片机的P0口进行扩展,驱动LED控制输出;2.编写程序,使P0.0~P0.7上的发光二极管循环点亮;P2.7控制SN74HC573芯片的使能;3.完成全部程序和电路调试工作。二、实验目的1.掌握STC12C5A16S2单片机的I/O电路设计;2.学习SN74HC573数据锁存输出方法。三、电路22图1电路图四、接线说明1.JP0连接JP15;2.请勿将液晶屏和步进电机插上。五、原理说明1.数码管低电平有效;2.SN74HC573芯片,当锁存使能

4、端LE为高时,这些器件的锁存对于数据是透明的(也就是说输出同步)。当锁存使能变低时,符合建立时间和保持时间的数据会被锁存。图2SN74HC573引脚功能图图3SN74HC573控制逻辑图图4SN74HC573控制电路22六、程序设计入口573锁存端打开点亮LED灯延时循环图5程序流程图实验三LED数码管显示实验一、实验要求1.P0口的2个扩展口作为段控口和位控口,通过使用P2.6和P2.7对SN74HC573芯片的使能。并在数码管上显示1~8。2.完成全部程序和电路调试工作;二、实验目的1.了解八段共阴极

5、LED工作动态显示原理;2.掌握单片机LED工作动态显示的方法;22三、电路图1电路图四、接线说明1.JP0连接JP15;2.请勿将液晶屏和步进电机插上。五、原理说明1.U9作为数码管的段选,U7作为数码管的位选;2.SN74HC573锁存芯片使用详见实验六。3.LED采用的是七段共阴极数码管,显示器由8个发光二极管LED组成,其中包括7个细长型的LED和1个小数点型的LED。分别为a、b、c、d、e、f、g、dp共8段,其中dp为小数点。如下图:图2数码管原理图22六、程序设计开始设定初现内容调用显示子

6、程序图3主程序流程图22现场保护设定显示缓冲器首地址设定扫描码初值址查段码址送段码址清位控码址送位控码址延时显示缓冲单元地址加1址扫描码是否到头?清段码址清位控码址恢复现场址返回扫描码左移址保存新的扫描码址YN图4显示子程序图22实验四脉冲计数实验一、实验要求1.利用单片机的T1口对输入脉冲信号进行计数并在LED数码管上进行;2.脉冲信号输入可来自T1按钮或外部信号,并进2级74LS14整形后再输入到T1端;3.P0口的2个扩展口作为段控口和位控口,通过使用P2.6和P2.7对SN74HC573芯片的使能

7、。并在数码管上显示脉冲数据;4.利用INT0按钮作为启动/停止键,INT1按钮作为清0键,并按键采用中断响应;5.系统复位时,显示“000000”,当第一次按下启动/停止键时,并有脉冲输入时开始计时,再按一次INT0按钮停止计数,再按又原基础上继续计数……;当按下清0键时,停止计数并将数值恢复到“000000”6.完成全部程序和电路调试工作;二、实验目的1.单片机计数原理;2.掌握单片机多字节十进制值的加1表示方法;3.掌握外部中断方法。三、电路图1电路图四、接线说明1.22JP0连接JP15,J2的IN

8、P1口接脉冲(建议选用50%占空比,频率为500Hz的方波);2.请勿将液晶屏和步进电机插上。五、原理说明1.SN74HC573锁存芯片使用详见实验六;2.定时器、计数器说明参考实验十一。注:按钮控制均在外部中断中进行,建议将外部中断的引脚输入电平设置为下降沿有效,同时将外部中断的优先级设置为高。将计数器工作方式设置为2,并将其设置为每来一个脉冲即中断计数。六、程序设计计数中断该值到99?LED数码管最低2位十六进制值加1恢复

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