2016-2017-1当代教育学热点问题透视

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1、2016-2017-1当代教育学热点问题透视当代教育学热点问题透视第1讲导论?教育学是一门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。?《学记》——最早专门论述教育问题的著作。?1806年，赫尔巴特《普通教育学》的出版，标志着教育学成为独立学科。?教育学的研究任务？?教学内容一、教育学讨论的主要问题1.教育的本质2.教育、社会、人三者的关系★3.教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及其相互关系4.教育过程：教与学的关系5.教育主体：6.教育制度：学制、义务教育★7.教育管理二、教育的系统关系——教育、社会、人（一）教育与经济的关系

2、——经济对教育的制约1.??教育要与经济发展相适应（教育先行？）2.手工时代—文盲蒸汽机、电气化时代—初等、中等教育自动化时代—高等教育知识型—创新创业型教育结构?多层次eg:各级各类学校各级：学前E；初等E；中等E；高等E各类：普通E；师范E；职业技术E；成人E?内部结构：教育者；受教育者；教育影响（教育中介、教育措施）外部结构3.?教学内容:单一多样化?教学方法：口耳授受现代教学手段?教学组织形式:个别教学集体教学?互联网+；微课；慕课；翻转课堂（一）教育与经济——教育对经济发展的作用？?教育是实现劳动力再生产的重要手段。?人力资本理

3、论：教育投资（舒尔茨）?劳动力市场理论：主要、次要劳动力市场（二）教育与政治—政治制度对教育的制约1.1决定教育的政治思想方向和为谁服务2.3.谁、可以受到什么样的教育党委领导下的校长负责制教育法律、教育方针政策的制定教育行政人员和教师的任免教育经费的分配和使用4.（二）教育与政治的关系——教育对政治的作用?宣传思想，制造舆论?合格公民，有用人才?教育公平——政治民主?教育救国论；教育万能论（三）教育与文化的关系——文化对教育的制约与影响广泛性、基础性、深刻性、持久性1.文化知识制约教育的内容与水平文化是教育的基础；文化知识是教育的主要资

4、源2.文化模式影响教育环境与教育模式教学方法；教学组织形式；师生关系3.文化传统制约教育的传统与变革不同的国家，不同的文化，不同的教育理念中美小学基础教学差异：?合作与集体教学VS孤立与个体教学?单科或分班教学VS多科或包班教学4.文化影响教育目的（三）教育与文化的关系——教育对文化的影响?传递、保存?选择、批判?文化交流、融合留学生；访学；学术交流与合作?文化更新、创造（四）教育与人口的关系——人口对教育的制约1.人口数量对教育质量、规模、结构的影响人口迁移与人口自然增长热点：随迁儿童异地高考全面二孩背景下的教育问题2.人口质量影响教育

5、质量入学者已有水平（直接）年长一代的人口质量对新生一代的影响（间接）3.人口结构与教育结构、内容自然结构：年龄、性别社会结构：阶级、文化、职业、地域、民族（四）教育与人口的关系2——教育对人的发展的影响？三、教育热点？（现象or问题）?PISA——国际学生测评项目（由经济合作与发展组织）TheProgramforInternationalStudentAssessment：是一项面向15岁在校学生的大规模国际性教育评价项目，每三年实施一次评价，以评价年命名。?评估2000年首次举办，主要分为阅读素养、数学素养、科学素养等3个领域。1、教育

6、改革?恢复高考以来最全面最系统的考试招生制度改革全面启动。(2014年《关于深化考试招生制度改革的实施意见》)2、教育普及学前教育——义务教育——高中——高等教育（大众化）——继续教育3、教育公平教育公平主要是受教育者的教育公平，是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。它是人们接受教育的基本权利的平等，是对教育资源的平等享有权和对更高级教育利益的竞争机会权。3个方面：教育机会公平教育过程公平教育质量（结果）公平?教育公平的现状和问题：?城乡差别：城市教育水平越来越高，农村教育水平相对越来越低。Eg.增加农村学生上重点大学的人数；贫困地区义务

7、教育薄弱学校改造?地区差别：东西部教育差距拉大。Eg.提高中西部省份高考录取率；中西部高等教育振兴计划?学校教育之间的不公平：重点与非重点Eg.推进义务教育均衡发展缩小校际差距?优势群体与弱势群体教育的不公平Eg.特殊儿童、女性教育、贫困学生、留守儿童、随迁子女4、教育结构?职业教育与普通教育协调发展?民办教育与公办教育共同发展?教育经费；教育公共服务?高校分类发展地方本科高校转型；专业学位研究生教育；普通本科高校向应用型转变；推进世界一流大学和一流学科建设（高校双一流建设）5、教育保障?中小学教师职称制度改革?教师资格考试制度改革?特岗

8、教师/乡村教师支持计划?义务教育经费保障机制?数字设备和资源覆盖率3第2讲高考招生制度改革一、高考招生制度（一）高考招生制度的组成?招生政策?考试内容?考试形式?录取方式?组织机构证书制：英法