汇编语言课程设计-四则运算器

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1、信息科学与工程学院汇编语言课程设计题目：四则运算器姓名：学号：班级：课程：汇编语言任课教师：2011年6月20日课程设计任务书及成绩评定题目设计一个四则运算器课程设计的任务及要求1、设计任务：设计一个能实现加减乘除取余计算的程序2、设计要求：要求该程序接受从键盘输入的十六进制数，执行相应的进算后，计算结果以十六进制数输出。课程设计所需的软件、硬件等计算机、masm5课程设计进度计划2011年5月~5月中旬，进行可行性研究，完成选题.2011年5月中旬~5月底，根据选题查阅资料、进行概要设计，确定设计方案.详细设计，实施设计方案，调试

2、作品.2011年6月初，完成课程设计（任务书）的撰写。任课教师评语成绩：教师签名：日期:选题背景及意义运用汇编语言，实现简单计算器的一般功能。通过该程序设计，让我们熟悉并掌握DOS系统功能调用方法及BIOS系统功能调用方法，同时在程序设计过程中熟悉并掌握各种指令的应用，知道编程的具体流程，以及掌握DEBUG的一系列的功能指令命令，及用它进行调试，运行功能。主要设计内容及预期目标设计一个能实现加减乘除取余计算的程序。将键盘输入的表达式预放入一缓存区中，然后从该缓冲区的第一个字符开始读取判断，当读到一个有效的表达式时对表达式进行相应的运

3、算后，输出用十六进制数表示的运算结果。目标：要求该程序接受从键盘输入的十六进制数，执行相应的进算后，计算结果以十六进制数输出。概要设计（1）界面设置主要实现确定界面样式的功能，以菜单形式显示。（2）选择算法设置用于选择加减乘除进行运算。（3）十进制转换设置应用十进制的转换算法来处理加减乘除四则运算。详细设计1、页面设置通过定义数据段，利用09H显示出功能列表。通过定义数据段，以字符串的形式输入每个提示信息，利用09h键盘输入并回显命令显示每一个功能提示，是计算器的功能列表有序清晰的显示在屏幕上。2、选择算法设置首先选择要进行的四则运

4、算，若选择1，则进行加法；若选择2，则进行减法；若选择3则进行乘法；若选择4则进行除法。加法：先输入第一个小于4位十六进制数存入SI中，在输入第二个小于4位十六进制数存入BX和[SI]中的内容相加存在BX中。减法：先输入第一个小于4位十六进制数存入SI中，在输入第二个小于4位十六进制数存入BX中，然后显示BX和[SI]中的内容相减存在BX中，然后用NEG来求反，即为第一个数减去第二个数的差，显示BX的内容即为差。乘法：先输入第一个小于4位十六进制数存入SI中，在输入第二个小于4位十六进制数存入BX中，把BX的值给AX，然后让AX乘以

5、[SI]，然后再分别将DX,AX中的内容赋给BX，接着依次显示DX,AX的内容，即为积。除法：先输入第一个小于4位十六进制数存入SI中，在输入第二个小于4位十六进制数存入BX中，将[SI]赋给AX作被除数，让BX作除数，得到的商存在AX中，余数放在DX中，然后依次赋给BX，将依次显示即为商。3、十进制转换设置要完成十进制转换成十六，一般采用除十六取余法来完成，其大致过程如下：将待装换的数除以16得到第一个商和余数，此第一个余数就是所求的十六进制数的各位，再用第一个商除以16，得到第二个商和余数，此第二个余数就是所求十六进制数的十位，

6、重复这一过程直至商为0，此时的余数就是所求十六进制数的最高位。在内存中分配一缓冲区，用来存放以上分离出来的十六进制数的每一位，然后再逐个转换成ASCII码的过程很简单，就是给每个十六进制位加上30H即可，最后送显示器输出。使用说明（1）按照提示选择数字1,2,3,4。（2）1：加法ADD。（3）2：减法SUB。（4）3：乘法MUL。（5）4：除法DIV。（6）输入一个小于四位的任意进制的数，回车。（7）再输入一个小于四位的任意进制的数，回车。（8）显示结果。（9）退出按Q，选择Y或N。程序清单IN16MACRO;完成从键盘接受两个数

7、并转换为十六进制数，第一个数由SI指向，第二个数存放在BX中LEADX,PR；DX指向PR换行CALLOUTPUTLEADX,INPUT1;DX指向INPUT1,提示输入第一数CALLOUTPUT;把输入的数存放在BX中LEASI,RESULT;SI指向RESULTMOV[SI],BX;把第一个十六进制数存入RESULT的第一个位置LEADX,PR;把第一个十六进制数存入RESULT的第一个位置LEADX,PR;DX指向PR，换行CALLOUTPUTLEADX,INPUT2;DX指向INPUT2，提示输入第一个数CALLOUTPUT

8、CALLINPUT;把输入的数存放在BX中ENDM;宏结束DATASEGMENT;数据段BUFDB’’,0DH,0AHDB’*-------WELCOMETOCALCULATORSYSTEM-------*’,0DH,0AHDB’*-