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时间:2018-08-05
《义务教育高考英语专题09 定语从句》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高中英语专题训练专题091.(2012年重庆卷,30)-Coach,canIcontinuewiththetraining?—Sorry,youcan't________youhaven'trecoveredfromthekneeinjury.A.unitilB.beforeC.asD.unless解析:考查连词。句意:——教练,我可以继续训练吗?——对不起,你不能,因为你膝盖受伤还没康复。until直到;before在……之前;as因为;unless除非。答案:C2.Arewelivinginanage________ever
2、yoneisencouragedtohavetheirideasonblogs?A.whenB.thatC.whoseD.which解析:先行词是anage,关系词在从句中作状语,且表示时间,应该用when引导定语从句。答案:A3.Thisisanadventurousspot,________couragemattersmorethanstrength.A.whichB.whoseC.thatD.where解析:句意:这是一个冒险的地方,在这里勇气比力气重要。很明显,先行词是anadventurousspot,关系词在从句中作
3、地点状语,故用where。答案:D4.Laurawasalwayshelpingherbrotherwithhisphysicsafterschool,________,ofcourse,madeherparentsveryhappy.A.thatB.whichC.thisD.who解析:本题是含有非限制性定语从句的复合句,用which指代上文中描述的内容。ofcourse是插入成分。答案:B5.Inmyhometown,thereisamysteriouslake,________depthhasneverbeenmeasur
4、ed.A.whichB.thatC.whereD.whose解析:depth和先行词具有所属关系,关系词在从句中作定语,故选whose引导定语从句。答案:D6.—Haven'tyourealizedtheuse________theusedpaper?—Yes,already.A.wemakeofB.whichwemakeC.forourmakingD.forustomake解析:makeuseof为固定搭配。题干中theuse是先行词,关系词在从句中作宾语,因此引导定语从句的关系代词可被省略。故A项为正确答案。答案:A7.Th
5、eInternettodaycandrawpublicattentiontosituations________helpisactuallyneeded.A.whoB.whereC.whoseD.whom解析:句意:现在,网络能吸引公众去注意确实需要帮助的地方。本题中先行词是situations,关系词在从句中充当地点状语,故B项为正确答案。答案:B8.________isreportedinthenewspapers,talksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.A.ItB.AsC.
6、ThatD.What解析:as引导非限制性定语从句,在从句中作主语,代替主句的内容。答案:B9.Thefilmwasproducedin1979,________theculturalmanagementsystemhaswitnessedgreatchanges.A.whenB.sincethenC.duringwhichD.sincewhen解析:分析句子的结构可知,题干为含有一个定语从句的复合句,其中从句描述的是自1979年以来的情况,符合现在完成时态的意义,故指代先行词的when前面要使用介词since,以准确地说明从句
7、动作发生的时间。答案:D10.Anangrycrowdsurroundedthebuses,mostof________werealreadyfull.A.thoseB.whichC.thatD.these解析:本题为含有定语从句的复合句,其中thebuses是先行词,故介词后面的关系代词需要使用which。mostofwhich引导定语从句,且在从句中充当主语。答案:B德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学
8、生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一
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