2014年团队合作能力和创新团队建设题库.

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1、（继续教育）专业技术人员公需科目考试随机试题 （团队合作能力和创新团队建设） 说明：2014年7月考试，得分为80.尊重他人劳动成果，请勿转载1.根据领导者的定义与职责中，下列关于领导者在创新团队中所起的作用说法错误的是2.创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动，创新思维的特点3.作为一名专业技术人员如果非常喜爱技术工作，但不擅长和喜欢与人沟通，那么根据自己的技术等级水平，自己的职业方向可以选择成为目标4.人数限制是微型创新团队明显特征，国外对微型创新团队的规模问题曾做过大量研究，但微型创新人数应该为

2、多少没有绝对标准，那么微型团队确定无需考虑的原则5、一只驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，那盐融化了，驴子站起来时，感到身体轻松了许多，驴子非常高兴，驴子是因为6、以下关于竞争的核心内容说法错误的是7、根据ERG理论，下列不属于员工需要分类的是8、组织通过最先利用某项科技成果开发出新产品、新过程，迅速成为市场领先者和垄断者5、敏感训练6、网络学习的内涵7、中国梦5、“梦里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，”6、13、用户对产品和服务的基本需求，这些需求通常是用户购买某种产品之前的首要考虑因素

3、14、当团队处于收割期时，强而有力的团队形成了，组织爆发出前所未有的能量，创造出非凡的成果，这是的领导应采取15、不是中国梦的组成要素16、是导活动中的重要因素，是社会组织顺利展开组织运作的重要条件13、当专业技术人员团队处于计划期时，此时期团队成员成为一体，愿意为创新团队奉献，智慧与创意源源不断，那么领导应采取（）领导方式14、专业技术人员创新团队合作存在的障碍15、有些人思考问题时以自我为中心，根本听不见别人的建议，阻碍了思维的创新，主要由造成的16、下列不属于发送者的障碍13、双因素理论又称激励保健

4、因素理论，下列不属于激励因素的是14、学习型组织是当今世界上最先进的管理模式之一，那么最初的构想来源于15、德尔菲法是一种采用通讯方式分别将所需解决的问题单独发送到各个专家手中，征询意见，然后回收汇总全部专家的意见，并整理出综合意见。以下不属于德菲尔法的特点16、学习型组织内涵13、缺乏必要的争论之所以成为不利问题，是因为它导致了（）障碍发生14、专业技术人员创新团队目标特征的是15、创新管理流程分为五个阶段，第一阶段13、当专业技术人员团队处于凝聚期时，专业技术人员逐渐了解领导想法与组织目标、互相之间已

5、由熟悉到默契对组织的规范渐渐了解，违规事项少，此时应该采取领导方式13、领导会对成员进行角色分类，并告知做什么、如何做、何时14、不属于沟通通道的障碍1、罗杰在《创新的扩散》一书认为“创新决策过程”包括哪些不同阶段2、正确的团队价值标准主要体现在以下几点1、关于竞争的核心内容说法正确的是2、属于非正式沟通的形式3、塑造新时期领军人物应该遵循的标准1、竞争核心内容说法错误的是1、创新意识是专业技术人员对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度，那么创新意识包括哪些2、在

6、进行新技术创新团队构建时，一般应遵循原则3、有效的团队领导者按照团队外部事务的管理和对团队进程的推动两个方面可以进一步分解为哪些领导角色4、关于中国梦的内涵说法正确的是1、按照创新的对象，创新可以分为2、专业技术人员创新团队的特点3、构建新技术创新团队的方法1、建设性冲突的特点体现在以下哪些方面15、德尔菲法是一种采用通讯方式分别将所需解决的问题单独发送到各个专家手中，征询意见，然后回收汇总全部专家的意见，16、培养创新团队的共同创新目标的步骤可以分为17、书面沟通包括18、沟通包括哪些方面的信息19、在

7、团队运行过程中微型创新团队成长的阻力主要表现在20、能够体现创新的相对较优原则1、下行沟通畅通无阻，各层次管理人员才能及时了解工作进展的真实情况，了解员工的需要和要求，体察员工的不满和怨言，了解工作中存在的问题，从而有针对性地作出相应的决策2、流程选择就是确定流程梳理、优化和再造目标，且流程选择遵循“犹太法则”（80/120原则）。既关注那些“关键流程”，虽然它们的数目可能占全部数量的20%，却对整个组织的绩效发挥着80%的决定性作用3、在头脑风暴法会议中主持人最好由对决策问题的背景比较了解，并熟悉头脑风

8、暴的处理程序和处理方法的人担任1、纵向的上行、下行沟通应尽量缩短沟通渠道，以保证信息传递的快速与准确，横向的平行沟通应尽量做到广泛和及时，以保证协调一致和人际和谐2、将创新按照范围进行分类，可以分为自主创新、内部创新、合作创新、引进再创新和委托创新3、完全意义上的“通才”、“全才”是不存在的，即使存在，组织也不一定非要选择这种“通才”，而应该选择最合适空缺职位要求的候选人，说明在配置专业技术人员时应该遵守用人所长原则4、创新的