小学美术走向明天案例

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1、教学中的互联网搜索”教学案例评选教案设计走向明天---------设计变体字学校：山东省高密市北关小学姓名：李艳华一、教案背景：1、面向学生：小学2、学科：美术3、课时：第1课时4、学生课前准备：彩笔、直尺、剪刀、胶水、绿色纸叶子。二、教学课题：小学美术六年级下册教案设计《走向明天》三、教材分析：教学内容：湘版六年级下册美术第九课《走向明天》内容分析：　　《走向明天》这一课，选自义务教育课程标准实验教材小学美术六年级下册（湘版）中的第九课。从教学内容的安排上看，本单元属于“设计•应用”的范畴，按照学习要求，学生能运用相关艺术字知识设计自己的名字，和全班同学一起制作一块

2、母校纪念留言板。从美术学习的角度看，运用平面设计的知识设计留言册页，同学之间互赠毕业留言册页交流情感。从学习的方式上看，综合性学习是本课较突出的特点，集设计、制作、交流于一体，有机会的话，我们还将利用图形处理软件，让学生使用电脑设计制作毕业留言册页。学生分析：　　生活是艺术的源泉也是进入艺术学习的起点，对于小学六年级的学生来说，学校是他们成长的摇篮。历经六年的学习时光，一个个天真无邪是孩子就象刚出芽的幼苗，在教师的精心培育下，茁壮成长。毕业之际，面对即将离去的母校，即将迎来中学的生活，同学们的心情是既兴奋又留念，而明天饱含着孩子们的期望，所以《走向明天》一课的设置对于

3、即将毕业的学生来说具有特殊的意义。因此，我将本课的教学目标确定为以下三个方面：教学目标：　　1、用已有的美术知识设计自己的名字，制作母校纪念留言板，设计毕业留言册页。　　2、在设计活动中能表现出创意，能有意识地运用美术设计与组合应用的形式原理。　　3、体验即将毕业时与母校、老师、同学之间的依依惜别之情和对未来学习生活的憧憬。教学重、难点:　　为了更好地达成本课的教学目标，我将重点定在运用所学的美术知识设计自己的名字，集体制作班级留言板上。难点定在培养能运用美术设计与组合应用的形式原理，能表现出独到的创意上。　　重、难点的突破要紧紧围绕以学生发展为本，把学生设计、制作、

4、情感摆在重要位置，引导学生体验情感珍惜友情，调动学生潜能，发展学生的审美感知能力，充分体现学生的主体地位。教学方法：　　本课我将采用谈话法、讨论法、演示法、自主探究法、合作交流法进行教学。让学生在交流讨论中体验交流情感，获得设计制作的方法，在师生和生生的交流中教师充分调动学生的主动探究意识，力求使学生从多感官、多形式的参与到“母校留言纪念板”活动中来。教学准备：　　本课的教学前期准备十分重要，我在前一节课给同学们出示了一个词语联想的活动，“绿色”——“树”，引导学生漫谈大树，重点突出“绿叶对根的情意”。再由树联想到母校、老师，充分调动学生的情感，引发学生对母校的怀念对

5、老师的感激。同时，向学生提议：手工制作一棵纸大树。提示学生合作交流设计树型，讨论制作流程，合理分工。尽量让每一个学生都参与到活动中来。　教学用具的准备如下：课件、手工树、胶水、剪刀、水粉、教师名字设计等。四、教学过程：一、创设情境引入，畅谈感想讨论方案1．（打开课件，展示学生在学校里学习、生活、成长的有代表性的照片，并配上背景音乐《上学歌》、《同桌的你》，引导学生回忆六年前刚入学时的情景，谈谈即将毕业的想法和感触。）同学们，再过三个月你们就要从北关小学毕业了，升入初中、高中、大学，走向美好的明天。时间过的真快，你们六年前刚入学时的情景，仿佛还在老师眼前晃动，老师非常不

6、舍得你们离开，你们不想对老师、对我们的学校说点什么吗？百度搜索：http://mp3.baidu.com/m?ct=134217728&lm=-1&word=%C9%CF%D1%A7%B8%E8http://mp3.baidu.com/m?ct=134217728&lm=-1&word=%CD%AC%D7%C0%B5%C4%C4%E32．讨论：母校是我们成长的摇篮，我们在这里结下了深厚的感情，我们可以用什么样的方式、什么样的活动给母校留下一个永久的纪念呢?3．教师小结：可以设计自己的名字，制作一块母校纪念留名板。也就是我们今天要学习的内容——设计变体字。二、欣赏评述探

7、究方法1．欣赏广告设计、食品包装设计等图片，感受变体美术字在广告中的作用。百度搜索http://image.baidu.com/i?ct=201326592&lm=-1&word=%CA%B3%C6%B7%B0%FC%D7%B0%C9%E8%BC%C6%CD%BC%C6%AC2、教师总结变体美术字的作用：更能吸引人，比较生动、活泼、浪漫同时趣味性很强，装饰效果很好。3．欣赏学习设计变体美术字的各种方法。百度搜索http://image.baidu.com/i?ct=201326592&lm=-1&word=%B1%E4%CC%E5%D7%D6（1）变