《can you be my pen friend-》导学案

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1、《Canyoubemypenfriend?》导学案《anubepenfriend?》导学案一、[教学内容分析]本内容为外语教学与研究出版社NeStandardEnglish三年级起点第七册duleunit1（六年级），题为“Pleasedteetu!”本的功能是讲述自己的能力，通过介绍自己的情况结识笔友。二、[教学目标]（一）知识与技能目标1、能听、说、读、写pleased,eet,address,penfriend等单词和学习句型：anuspeaEnglish?anIritetu?IanspeaseEnglishuanbehinesefriendes,furseThisisad

2、dressinhina2、能够运用anu…?这类语句询问能力，并能口头运用anIritetu?询问可能3、帮助学生明确学习目标，培养学生自主、合作的学习方式。培养学生在活动中体会英语学习的乐趣，使他们在小组中积极与他人合作，相互帮助，共同完成任务。（二）情感教育目标1培养学生熟悉生活以及对异国化的了解和兴趣。2告诉学生“Ifuthinuan,uan”的道理。三、［教学重点］1、本出现的新单词2、学生能在真实的语境中运用“anu…?”and“anI…?”句型。2、完成自己的名片并去寻找笔友四、［教学方法］1、情景教学法：在堂中创设真实或模拟的情景，帮助学生在猜测、模仿等过程中理解、

3、模仿和运用生词和新句子。2、任务型教学法：设计任务型教学，让学生在完成任务的过程中学会用名片去寻找笔友。3、直观教学法、提问法：充分发挥学生的主体作用，在活动中学会与他人合作，提高学生的自信心，并让学生知道朋友间应该相互帮助。五、［教具准备］制作好自己的名片3张（英语书写，含有address,nae,eailandIan…的信息）、空白的名片若干张、多媒体和奖励用卡片。六、[教学流程与设计意图]Step1：aring-up1SingasngT:AreureadfrurEnglishlass?Ss:esT:Let’ssinganEnglishsng?(Singthesngtgeth

4、eranddtheatins，firstsll,thenquil)2hant:教师先做示范，然后学生们学着做，速度要由慢到快。T:Duliedingexerises,let’sdseexerises,?HandsupHandsdnIanupIanrunStep2：Presentatin1T:Hell,bsandgirlsnaeisLiangiqingSuanallesLiangT:Hell,everne!Ss:Hell,sLiangunnae,anInurnaes?hat’surnae?Pleasedteetu!…(解释Pleasedteetu!)Iteans“Gladteetu

5、!/Nieteetu!”板书：Pleasedteetu!2让每三个同学一组设计一个介绍同学认识的场面，学习运用刚学会的句子I’frLngshengPriarShlSaddressisLngshengPriarShl教师一边说，一边指着上自己的信息介绍自己的情况。然后板书单词address:LngshengPriarShlT:hat’suraddress?Ss:addressisHepingPriarShlT:SuraddressisHepingPriarShl(教师面向全体学生，并用肢体语言表述。)T:Gd!Inthislass,I’urneteaherIthinIandtheb

6、est,anduandthebestanu?Ss:es,IanStep3:Pratie1T:N,Inallfu,anIasusequestins?(老师用an设计三至五个问题，其中重点要问：anubefriends?ranubepenfriends?并板书。让学生用es,Ian/N,Ian’t回答。2当学生很会使用的时候，老师让学生之间运用anu…句型进行提问。T:Pleaseasnebne,butdn’tsathesaesentenesS1:IanspeaEnglish,anu?S2:es,Ian(tS3)anubepenfriend?…Step4:Netext1Guessin

7、ggaeT:Thereisab,heandltsfthingsHeanaeaite,heanrideabieHeanspeaseEnglishHeisinNernHisusinisSinh’she?(Daing)hereishefr?(hina)(PPT)h’she?(Sin)hereishefr?2Presentthequestins“hisshe?/hereisshefr?”T:The’retalingabutsethingithagirlh’sshe?(Laura)（shi