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时间:2017-11-12
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1、Unit5Goingshopping教学案7AUnit题7AUnitistripandelettheunit学习目标知识目标介绍适合青少年的普通礼物的有关词汇。能力目标1能就购买礼物的话题展开对话。2学会一种记忆单词的有效方法:将单词归纳整理。情感目标能在日常生活中运用语言进行交流为朋友选择礼物,从而激发学生学习英语的积极性。学习重点能就购买礼物的话题展开对话学习难点能就购买礼物的话题展开对话前自学一、在本74页和7页找出并翻译下面的词、词组和句子。词:alletlipalbustier-idea
2、alread词组:gshppingbefreealtfarrbagspenilbxibusib句型:1)Iantutgshppingithetda2)Sin’sbirthdaisingup3)Duhaveangdideas?4)hatduthin?请把下面的英语翻译成汉语。1)antsbtdsth2)gshpping3)befree4)eithe)agdidea6)needsbtdsth7)arrallthebags8)busthfrsb二、朗读书本7页A部分词汇框内的单词和词组,不理解或不会读的
3、单词可以组内合作探讨一下,然后完成A部分。三、朗读第74页istrip部分的内容,可要注意语音语调哦!四、“g+动词-ing的形式”常用于体育活动或娱乐活动,意为“去…”你还能想出类似的短语吗?堂交流展示(一)合作探究:1.预习情况交流。将前准备中的情况与你的同学进行交流。(二)展示交流:1对前自学中的重要的语言知识点(单词、短语、句型和语法)在组内或班内展示。2elettheunit:Part1:Freetal,asurpartners’birthdasliethefllingdelT:heni
4、surbirthda,S1?S1:____________________T:Isiturfavuritefestivalinaear?S1:____T:h?S1:BeauseIan…T:hatpresentduliebest?S1:Ilie…(page7partA)Part2:UsethenversatinasadeliththelassatesinurgrupS1:____________________S2:____________________Part3:Reeber(记住)thenae
5、sfthebirthdapresentsnPage7PartAPlaagae“hatpresentduliebest?”Tellethenaefthepresentquil(grupspetitin(竞争)Firstinthesaegrup,andthennegruptanthertseehihgrupisfaster)pratieuanttbuabirthdapresentfrurfriendUseDanielandillie’snversatinasadelReplaetheunderline
6、dpartsithurninfratinS1:…S2:…3istrip1)听录音,回答下列问题。ahatdesHbanttdtda?bDesHbhaveuhne?IsEddieilling(愿意)tgithHb?dhdesHbantEddietgithhi?2)跟录音机朗读并操练对话。3)结合实际,仿照书本P74页对话,各组自编一个对话并展示。堂达标检测一、根据内容填空: Hbis______(空闲)nSundaHeants______(g)_______(shp)inaneshppingall
7、(大卖场)。Heantstbu________(许多)thingsbuthean’t______(拎)allthebagsHeisasinghis__________(主人),Eddie,frhelp“Eddie,please________(e)itheIneedu________(help)e”ButEddie___________(ntant)tg二、句型转换:1.I’busthesedas(改为同义句)。I’thesedas2uanbuhiaftball(改为同义句)uanbu三、完成下面
8、的句子。 1Theante__________(bu)thesefruit 2Idn’thave(se)ne 3anueithe?Ineedu__________(arr)allthebags 4Tdaedn’thavetr,earef__________nuldulie__________(g)_______(run)ithus? 6ThearegdstudentsTheften________aterfrthatldan 7Girlslietearlurfulhai
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